為預(yù)防甲型H1N1流感,某校對(duì)教室噴灑藥物進(jìn)行消毒.已知噴灑藥物時(shí)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成正比,藥物噴灑完后,y與x成反比例(如圖所示).現(xiàn)測(cè)得10分鐘噴灑完后,空氣中每立方米的含藥量為8毫克.
(1)求噴灑藥物時(shí)和噴灑完后,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若空氣中每立方米的含藥量低于2毫克學(xué)生方可進(jìn)教室,問(wèn)消毒開(kāi)始后至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘,學(xué)生才能回到教室?
(3)如果空氣中每立方米的含藥量不低于4毫克,且持續(xù)時(shí)間不低于10分鐘時(shí),才能殺滅流感病毒,那么此次消毒是否有效?為什么?
(1)y=(0<x≤10),y=;(2)40分鐘;(3)有效
解析試題分析:(1)分別設(shè)出噴灑藥物時(shí)和噴灑完后的函數(shù)解析式,代入點(diǎn)(10,8)即可求解.
(2)由(1)求得的反比例函數(shù)解析式,令y<2,求得x的取值范圍即可.
(3)將y=4分別代入求得的正比例函數(shù)和反比例函數(shù)求得的x值作差與10比較即可得出此次消毒是否有效.
解:(1)①∵當(dāng)0<x≤10時(shí)y與x成正比例,
∴可設(shè)y=kx.
∵當(dāng)x=10時(shí),y=8,
∴8=10k.
∴k=.
∴y=(0<x≤10).
②∵當(dāng)x10時(shí)y與x成反比例,
∴可設(shè)y=.
∵當(dāng)x=10時(shí),y=8,
∴8=.
∴k=80.
∴y=(x10);
(2)當(dāng)y<2時(shí),即<2,解得x40
∴消毒開(kāi)始后至少要經(jīng)過(guò)40分鐘,學(xué)生才能回到教室;
(3)將y=4代入y=x中,得x=5;
將y=4代入y=中,得x=20;
∵20-5=1510,
∴本次消毒有效.
考點(diǎn):一次函數(shù)、反比例函數(shù)的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):函數(shù)的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),是中考中比較常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn),一般難度不大,需熟練掌握.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆山東省樂(lè)陵市八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為預(yù)防甲型H1N1流感,某校對(duì)教室噴灑藥物進(jìn)行消毒.已知噴灑藥物時(shí)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成正比,藥物噴灑完后,y與x成反比例(如圖所示).現(xiàn)測(cè)得10分鐘噴灑完后,空氣中每立方米的含藥量為8毫克.
(1)求噴灑藥物時(shí)和噴灑完后,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若空氣中每立方米的含藥量低于2毫克學(xué)生方可進(jìn)教室,問(wèn)消毒開(kāi)始后至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘,學(xué)生才能回到教室?
(3)如果空氣中每立方米的含藥量不低于4毫克,且持續(xù)時(shí)間不低于10分鐘時(shí),才能殺滅流感病毒,那么此次消毒是否有效?為什么?
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