如圖，菱形OABC的頂點C的坐標(biāo)為(3，4)，頂點A在x軸的正半軸上．反比例函數(shù)y ＝(x>0)的圖象經(jīng)過頂點B，則k的值為（  ）

   A．12            B．20           C．24       D．32

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


我校八（1）班同學(xué)上數(shù)學(xué)活動課，利用角尺平分一個角（如圖）.設(shè)計了如下方案：                        

（Ⅰ）∠AOB是一個任意角，將角尺的直角頂點P介于射線OA、OB之間，移動角尺使角尺兩邊相同的刻度與M、N重合，即PM=PN，過角尺頂點P的射線OP就是∠AOB的平分線.

（Ⅱ）∠AOB是一個任意角，在邊OA、OB上分別取OM=ON，將角尺的直角頂點P介于射線OA、OB之間，移動角尺使角尺兩邊相同的刻度與M、N重合，即PM=PN，過角尺頂點P的射線OP就是∠AOB的平分線.

（1）方案（Ⅰ）、方案（Ⅱ）是否可行？若可行，請證明；若不可行，請說明理由.

（2）在方案（Ⅰ）PM=PN的情況下，繼續(xù)移動角尺，同時使PM⊥OA，PN⊥OB.此方案是否可行？請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖,已知正方形ABCD的邊長為4，點E、F分別在邊AB、BC上,且AE=BF=1.CE、DF交

于點O.下列結(jié)論：①∠DOC=90°,②OC=OE,③tan∠OCD =，④S△ODC=S四邊形BEOF中，正確

的有(         )

A.1個              B.2個                 C.3個                D.4個

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，四邊形ABCD是矩形，點E在線段CB的延長線上，連接DE交AB于點F，∠AED=2∠CED，點G是DF的中點．

（1）求證：∠CED=∠DAG；

（2）若BE=1，AG=4，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列圖形是幾家電信公司的標(biāo)志，其中既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（  ）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，⊙O的直徑AB=12，CD是⊙O的弦，CD⊥AB，垂足為P，且BP:AP=1:5，則CD的長為     

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，向全校學(xué)生征集書畫作品．九年級美術(shù)王老師從全年級14個班中隨機抽取了4個班，對征集到的作品的數(shù)量進行了分析統(tǒng)計，制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

（1）王老師采取的調(diào)查方式是________（填“普查”或“抽樣調(diào)查”），王老師所調(diào)查的4個班征集到作品共_______件，其中B班征集到作品_______件，請把圖2補充完整；

（2）如果全年級參展作品中有4件獲得一等獎，其中有2名作者是男生，2名作者是女生．現(xiàn)在要在其中抽兩人去參加學(xué)�？偨Y(jié)表彰座談會，求恰好抽中一男一女的概率．（要求寫出用樹狀圖或列表分析過程）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，⊙O的直徑AB=12，CD是⊙O的弦，CD⊥AB，垂足為P，且BP:AP=1:5，則CD的長為     

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


圖、‚是兩個形狀、大小完全相同的兩個大長方形，在每個大長方形內(nèi)放入

  四個如圖ƒ的小長方形，大長方形的長為a，寬為b， 則圖陰影與圖‚陰影的周長的

  差的絕對值是（         ）

  A.、         B.、         C.、2a         D.、2b

 

 

      

                                     ‚                  ƒ

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同步練習(xí)冊答案