【題目】已知:如圖,四邊形ABCD四條邊上的中點分別為E、F、G、H,順次連接EF、FG、GH、HE,得到四邊形EFGH(即四邊形ABCD的中點四邊形).
(1)四邊形EFGH的形狀是_____,證明你的結(jié)論;
(2)當四邊形ABCD的對角線滿足_____條件時,四邊形EFGH是矩形(不證明)
(3)你學過的哪種特殊四邊形的中點四邊形是矩形?_____(不證明)
【答案】 平行四邊形 互相垂直 菱形
【解析】分析:(1)、連接BD,根據(jù)三角形中位線的性質(zhì)得出EH∥FG,EH=FG,從而得出平行四邊形;(2)、首先根據(jù)三角形中位線的性質(zhì)得出平行四邊形,根據(jù)對角線垂直得出一個角為直角,從而得出矩形;(3)、根據(jù)菱形的性質(zhì)和三角形中位線的性質(zhì)得出平行四邊形,然后根據(jù)對角線垂直得出矩形.
詳解:(1)證明:連結(jié)BD.
∵E、H分別是AB、AD中點, ∴EH∥BD,EH=BD,
同理FG∥BD,F(xiàn)G=BD, ∴EH∥FG,EH=FG, ∴四邊形EFGH是平行四邊形
(2)當四邊形ABCD的對角線滿足互相垂直的條件時,四邊形EFGH是矩形.
理由如下:如圖,連結(jié)AC、BD.
∵E、F、G、H分別為四邊形ABCD四條邊上的中點, ∴EH∥BD,HG∥AC,
∵AC⊥BD, ∴EH⊥HG, 又∵四邊形EFGH是平行四邊形, ∴平行四邊形EFGH是矩形;
(3)菱形的中點四邊形是矩形.理由如下:如圖,連結(jié)AC、BD.
∵E、F、G、H分別為四邊形ABCD四條邊上的中點,∴EH∥BD,HG∥AC,F(xiàn)G∥BD,EH=BD,F(xiàn)G=BD, ∴EH∥FG,EH=FG,
∴四邊形EFGH是平行四邊形.∵四邊形ABCD是菱形, ∴AC⊥BD,∵EH∥BD,HG∥AC,
∴EH⊥HG, ∴平行四邊形EFGH是矩形.
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【題目】已知A=3a2b﹣2ab2+abc,小明同學錯將“2A﹣B“看成”2A+B“,算得結(jié)果為4a2b﹣3ab2+4abc.
(1)計算B的表達式;
(2)求出2A﹣B的結(jié)果;
(3)小強同學說(2)中的結(jié)果的大小與c的取值無關(guān),對嗎?若a=,b=,
求(2)中式子的值.
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【題目】如圖所示,為等邊三角形,,,于R,于S,則四個結(jié)論正確的是
點P在的平分線上;
;
;
≌.
A. 全部正確 B. 僅和正確 C. 僅正確 D. 僅和正確
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點F在邊AC上,并且CF=2,點E為邊BC上的動點,將△CEF沿直線EF翻折,點C落在點P處,則點P到邊AB距離的最小值是 .
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【題目】如圖,點B,F,C,E在直線l上(F,C之間不能直接測量),點A,D在l異側(cè),測得AB=DE,AC=DF,BF=EC.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)指出圖中所有平行的線段,并說明理由.
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【題目】為了了解某校學生的身高狀況,隨機對該校男生、女生的身高進行抽樣調(diào)查.已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制如圖所示的統(tǒng)計圖表.
已知女生身高在A組的有8人,根據(jù)圖表中提供的信息,回答下列問題:
(1)補充圖中的男生身高情況直方圖,男生身高的中位數(shù)落在_______組(填組別字母序號);
(2)在樣本中,身高在150≤x<155之間的人數(shù)共有_______人,身高人數(shù)最多的在____組(填組別序號);
(3)已知該校共有男生400人,女生420人,請估計身高不足160的學生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,點E在BC的延長線上,的平分線BD與的平分線CD相交于點D,連接AD,則下列結(jié)論中,正確的是
A. B. C. D.
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