(本題滿分5分)某校九年級兩個班各為紅十字會捐款1800元.已知2班比1班人均捐款多4元,2班的人數(shù)比1班的人數(shù)少10%.請你根據(jù)上述信息,就這兩個班級的“人數(shù)”或“人均捐款”提出一個用分式方程解決的問題,并寫出解題過程.
解法一:求兩個班人均捐款各多少元?
設(shè)1班人均捐款x元,則2班人均捐款(x+4)元,根據(jù)題意得
·90%= ………………………………………………………(3分)
解得x="36     " 經(jīng)檢驗x=36是原方程的根,且符合實際意義………………………(4分)
∴x+4=40 ……………………………………………(5分)
答:1班人均捐36元,2班人均捐40元
解法二:求兩個班人數(shù)各多少人?
設(shè)1班有x人,則根據(jù)題意得
+4= …………(3分)
解得x="50" ,經(jīng)檢驗x=50是原方程的根,且符合實際意義…(4分)
∴90x % =45 ……………(5分)
答:1班有50人,2班有45人.
(不檢驗扣1分)
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閱讀下列對話:
張老師:“售貨員,我買些梨.”
售貨員:“張老師,您上次買的那種梨都賣完了,我們還沒來得及進貨,但我建議您先買一些我們新進的蘋果.”
張老師:“好,和上次一樣,也買30元錢的.”結(jié)賬后,對照前后兩次的電腦小票,張老師發(fā)現(xiàn):每千克蘋果的價格是梨的價格的倍,蘋果的重量比梨少千克.
試根據(jù)上面的對話和張老師的發(fā)現(xiàn),分別求出梨和蘋果的單價.

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