分式方程
的解為
．
本題考查解分式方程的能力，觀察可得方程最簡公分母為：x（x-2），去分母，化為整式方程求解．
解：方程兩邊同乘x（x-2），得x-2=3x，
解得：x=-1，
經(jīng)檢驗x=-1是方程的解．
（1）解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解；
（2）解分式方程一定注意要驗根．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
. 若關(guān)于
x的方程
無解，則
m的值是（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
（2011四川成都，13,4分） 已知
是分式方程
的根，則實數(shù)
=___________.
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
已知關(guān)于x的分式方程
的解為負(fù)數(shù)，那么字母
的取值范圍是
.
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
（本題6分）解分式方程：
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
（本題滿分5分）某校九年級兩個班各為紅十字會捐款1800元．已知2班比1班人均捐款多4元，2班的人數(shù)比1班的人數(shù)少10%．請你根據(jù)上述信息，就這兩個班級的“人數(shù)”或“人均捐款”提出一個用分式方程解決的問題，并寫出解題過程．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
（本小題滿分8分）
日本在地震后，核電站出現(xiàn)嚴(yán)重的核泄漏事故，為了防止民眾受到更多的核輻射，我國某醫(yī)療公司主動承擔(dān)了為日本福田地區(qū)生產(chǎn)2萬套防輻射衣服的任務(wù)，計劃10天完成，在生產(chǎn)2天后，日本的核輻射危機加重了，所以需公司提前完成任務(wù)，于是公司從其他部門抽調(diào)了50名工人參加生產(chǎn)，同時通過技術(shù)革新等手段使每位工人的工作效率比原計劃提高了25%，結(jié)果提前2天完成了生產(chǎn)任務(wù)。求該公司原計劃安排多少名工人生產(chǎn)防
輻射衣服？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
方程
的解是_________
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