(1)如圖,把一個等腰直角△ABC沿斜邊上的高BD(裁剪線)剪一刀,從這個三角形中裁下一部分,與剩下部分拼成一個四邊形A′BCD(見示意圖A).
①猜一猜,四邊形A′BCD一定是
 
形.
②試一試,按上述裁剪方法,請你拼一個與圖A形狀不同的四邊形,并在圖B中畫出示意圖.
(2)在等腰直角三角形△ABC中,請你找出與(1)不同的裁剪線,把分割成的兩部分拼成一個特殊的四邊形,請你在圖C中畫出你拼得的特殊的四邊形的示意圖.
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分析:(1)根據(jù)已知可得:A′C=BD,∠BDC=∠A′CD,即可證得四邊形A′BCD是平行四邊形;
(2)根據(jù)已知,可證得:BD=CD=CD′=BD′,∠BDC=90°,則可得:四邊形BDCD′是正方形;
(3)分別取AC于BC的中點,沿DE剪下△DEC,
即可證得:∠AD′E=∠EDC=∠EDB=∠B=90°,則可得:四邊形AD′DB是矩形.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:A′C=BD,∠BDC=∠A′CD,
∴A′C∥BD,
∴四邊形A′BCD一定是平行四邊形;

精英家教網(wǎng)(2)將AB邊與BC邊重合,
∵BD是等腰直角三角形ABC斜邊上的高,
∴AD=CD=BD=
1
2
AC,
∴BD=CD=CD′=BD′,
∴四邊形BDCD′是菱形,
∵∠BDC=90°,
∴四邊形BDCD′是正方形;

精英家教網(wǎng)(3)分別取AC于BC的中點,沿DE剪下△DEC,
∴DE∥AB,
∵△ABC是直角三角形,
∴∠B=90°,
∴∠AD′E=∠EDC=∠EDB=∠B=90°,
∴四邊形AD′DB是矩形.
點評:此題考查了平行四邊形,矩形,正方形的判定以及等腰直角三角形的性質(zhì).考查了學生的動手能力,注意數(shù)形結合思想的應用.
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40
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