【題目】若絕對(duì)值相等的兩個(gè)數(shù)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的距離為6，則這兩個(gè)數(shù)為(　　)

A. ＋6和－6 B. －3和＋3 C. －3和＋6 D. －6和＋3

【答案】B

【解析】

絕對(duì)值相等的兩個(gè)數(shù)只有兩種情況，相等或互為相反數(shù)，因?yàn)榻^對(duì)值相等的兩個(gè)數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩個(gè)點(diǎn)的距離為6，所以這兩個(gè)數(shù)是互為相反數(shù)的，可求得為±3．

由題意可得，這兩個(gè)數(shù)是互為相反數(shù)的，因?yàn)閮蓚�(gè)數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩個(gè)點(diǎn)的距離為6，從而求得這兩個(gè)數(shù)為±3．
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】求各式中的實(shí)數(shù)x

（1）2x2 =18；

（2）x3－3= 5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)某研究中心公布的近幾年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告的部分相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制的統(tǒng)計(jì)圖表如下：

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：（精確到0.01）

（1）直接寫(xiě)出扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值；

（2）求從2009年到2015年，中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)平均每年增長(zhǎng)的人數(shù)是多少億；

（3）據(jù)2015年吉安市人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示常住人口為481萬(wàn)人，其中網(wǎng)民數(shù)約為200萬(wàn)人．若2015年吉安市的網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)與2015年的中國(guó)網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本相同，請(qǐng)你估算2015年末該市網(wǎng)民學(xué)歷是高中、中考、技校的約有多少萬(wàn)人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（2，﹣2），且其圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)（3，1），求此二次函數(shù)的解析式，并求出該函數(shù)圖像與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果|a|＝－a，下列成立的是(　　)

A. －a一定是非負(fù)數(shù) B. －a一定是負(fù)數(shù)

C. |a|一定是正數(shù) D. |a|不能是0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若|x－1|＋|y－2|＝0，求x和y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

我們知道|x|的幾何意義：在數(shù)軸上，數(shù)x對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離，即|x|＝|x－0|.也就是說(shuō)，|x|表示在數(shù)軸上數(shù)x與數(shù)0對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離．這個(gè)結(jié)論可以推廣為|x1－x2|表示在數(shù)軸上數(shù)x1與數(shù)x2對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離．

已知|x－1|＝2，求x的值．

解：在數(shù)軸上，與1對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離為2的點(diǎn)表示的數(shù)為3和－1，即x的值為3或－1.

依照閱讀材料的解法，求式子中x的值：|x＋2|＝4.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】茗茗家在2012年整年中用于水費(fèi)的支出如表：

第一季度平均每月

第二季度平均每月

第三季度平均每月

第四季度平均每月

17元

15元

22元

16元

（1）第三季度比第二季度多花水費(fèi)多少元？

（2）茗茗家在2012年整年中用于水費(fèi)的支出共計(jì)多少元？

（3）茗茗家在2012年平均每月用于水費(fèi)的支出是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面運(yùn)算正確的是（ ）
A.7a2b﹣5a2b=2
B.x8÷x4=x2
C.（a﹣b）2=a2﹣b2
D.（2x2）3=8x6

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