若x1、x2是一元二次方程x2-6x-5=0的兩個(gè)根，則x1x2的值為（　　）
A、-6B、6C、-5D、5
考點(diǎn)：根與系數(shù)的關(guān)系
專題：
分析：根據(jù)兩根之積等于常數(shù)項(xiàng)即可得出答案．
解答：解：∵x1、x2是一元二次方程x2-6x-5=0的兩個(gè)根，
∴x1•x2=-5；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了根與系數(shù)的關(guān)系，用到的知識(shí)點(diǎn)是跟與系數(shù)的關(guān)系，關(guān)鍵是根據(jù)兩根之積等于常數(shù)項(xiàng)列出算式，求出另一個(gè)根．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了抓住開(kāi)陽(yáng)南江枇杷節(jié)的商機(jī)，某商店決定購(gòu)進(jìn)A、B兩種藝術(shù)節(jié)紀(jì)念品．若購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品8件，B種紀(jì)念品3件，需要950元；若購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品5件，B種紀(jì)念品6件，需要800元．   
（1）求購(gòu)進(jìn)A、B兩種紀(jì)念品每件各需多少元？
（2）若該商店決定購(gòu)進(jìn)這兩種紀(jì)念品共100件，考慮市場(chǎng)需求和資金周轉(zhuǎn)，用于購(gòu)買這100件紀(jì)念品的資金不超過(guò)7650元，那么該商店最多可購(gòu)進(jìn)A紀(jì)念品多少件？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一條拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)，且頂點(diǎn)P在折線C-D-E上移動(dòng)，若點(diǎn)C、D、E的坐標(biāo)分別為（-1，-4），（2，-4），（3，-1），點(diǎn)A的橫坐標(biāo)的最小值為-3，則點(diǎn)B的橫坐標(biāo)的最大值為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在小山的東側(cè)A莊，有一熱氣球，由于受西風(fēng)的影響，以每分鐘35米的速度沿著與水平方向成75°角的方向飛行，40分鐘時(shí)到達(dá)C處，此氣球上的人發(fā)現(xiàn)氣球與山頂P及小山西側(cè)的B莊在一直線上，同時(shí)測(cè)得B莊的俯角為30°，又在A莊測(cè)處山頂P的仰角為45°．
（1）求A莊與B莊的距離；
（2）求小山的高度（保留準(zhǔn)確值）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x=1是方程x2=ax的一個(gè)根，則此方程的另一個(gè)根為（　�。�
A、-2B、-1C、0D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，在△ABC中，∠ABC=90°．DC⊥AC于點(diǎn)C，且CD=CA，DE⊥BC交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E．
求證：AB=CE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

飛機(jī)測(cè)量一島嶼兩端A、B的距離，在距海平面垂直高度為200m的點(diǎn)C處測(cè)得A的俯角為53°，然后沿著平行于AB的方向水平飛行了300m，在點(diǎn)D處測(cè)得B的俯角為45°，求島嶼兩端A、B的距離．（參考數(shù)據(jù)：sin53°≈
4
5
，cos53°≈
3
5
，tan53°≈
4
3
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：(
m2+5m+2
m-2
-1)÷
m2-4
m2-4m+4
，其中m是方程x-2=1的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算與化簡(jiǎn)：
（1）（π-3）0-（
3
）2+（-
1
2
）-2-33
（2）（
x-1
x+1
+
2x
x2-1
）÷（
1
x2-1
）

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同步練習(xí)冊(cè)答案