精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】已知在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,點P是直線AB上任意一點,聯(lián)結PC,在∠PCD內部作射線CQ與對角線BD交于點Q(與BD不重合),且∠PCQ=30°.

1)如圖,當點P在邊AB上時,如果BP=3,求線段PC的長;

2)當點P在射線BA上時,設,求y關于的函數解析式及定義域;

3)聯(lián)結PQ,直線PQ與直線BC交于點E,如果相似,求線段BP的長.

【答案】1;(2);(3

【解析】

1)如圖1中,作PHBCH.解直角三角形求出BHPH,在RtPCH中,由勾股定理即可解決問題.
2)如圖1中,作PHBCH,連接PQ,設PCBDO.證明△POQ∽△BOC,推出∠OPQ=OBC=30°=PCQ,推出PQ=CQ=y,推出PC=y,在RtPHB中,BH=x,PH=x,根據PC2=PH2+CH2,可得結論.
3)分以下幾種情形:①如圖2中,若直線QP交直線BCB點左側于E.②如圖3中,若直線QP交直線BCC點右側于E.③如圖④中,點PAB的延長線上,直線PQBC的交點E在線段BC上.分別求解即可.

解:(1)如圖1中,作PHBCH
∵四邊形ABCD是菱形,
AB=BC=4ADBC,
∴∠A+ABC=180°,
∵∠A=120°,
∴∠PBH=60°,
PB=3,∠PHB=90°,
BH=PBcos60°=,PH=PBsin60°=,
CH=BC-BH=4-=,
PC==

2)如圖1中,作PHBCH,連接PQ,設PCBDO
∵四邊形ABCD是菱形,
∴∠ABD=CBD=30°,
∵∠PCQ=30°,
∴∠PBO=QCO
∵∠POB=QOC,
∴△POB∽△QOC
,
,
∵∠POQ=BOC,
∴△POQ∽△BOC
∴∠OPQ=OBC=30°=PCQ,
PQ=CQ=y,
PC=y,
RtPHB中,BH=x,PH=x
PC2=PH2+CH2,
3y2=x2+4-x2
y=0x8.

3)①如圖2中,若直線QP交直線BCB點左側于E
此時∠CQE=120°,
∵∠PBC=60°,
∴△PBC中,不存在角與∠CQE相等,
此時△QCE與△BCP不可能相似.

②如圖3中,若直線QP交直線BCC點右側于E
則∠CQE=ABC=QBC+QCP=60°=CBP,
∵∠PCB>∠E
∴只可能∠BCP=QCE=75°,
CFABF,則BF=2,CF=2,∠PCF=45°,
PF=CF=2
此時PB=2+2.

③如圖4中,若點PAB的延長線上,直線PQBC的交點E在線段BC上,

因為∠EQC=PBC=120°,

要使相似,
只有∠QCE=PCE=15°,

此時∠BPC=45°,

過點CCFABF,

可得BF=2CF=2=PF,

此時PB=PF-BF=2-2.

綜上所述,滿足條件的PB的值為2+22-2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為慶祝建國70周年,某校舉辦了愛我中華知識競賽活動.該校南、北兩個校區(qū)七年級各有300名學生參加競賽活動.為了解這兩個校區(qū)參賽學生成績情況,從中各隨機抽取了10名學生的成績進行調查,過程如下:

(收集、整理、描述數據)根據隨機抽取的10名學生的成績,制作了如下統(tǒng)計圖表:

(說明:成績90分及以上為優(yōu)秀,80-89分為良好,60-79分為合格,60分以下為不合格)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

南校

92

100

86

80

73

98

54

95

98

85

北校

100

100

94

83

74

86

75

100

73

75

(分析數據)對上述數據進行分析,分別求出了兩組樣本數據的平均數、中位數、眾數如下表:

校區(qū)

平均數(分)

中位數(分)

眾數(分)

南校

87

905

北校

86

100

(得出結論)綜合上述統(tǒng)計全過程,回答下列問題:

1)補全表格.

2)估計北校七年級學生競賽成績?yōu)閮?yōu)秀的人數.

3)你認為哪個校區(qū)的七年級學生競賽成績比較好?說明你的理由.(從兩個不同的角度說明推斷的合理性)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】安全使用電瓶車可以大幅度減少因交通事故引發(fā)的人身傷害,為此交警部門在全區(qū)范圍開展了安全使用電瓶車專項宣傳活動.在活動前和活動后分別隨機抽部分使用電瓶車的市民,就騎電瓶車戴安全帽情況(:每次戴、:經常戴、:偶爾戴、:都不戴)進行問卷調查,將相關的數據制成如下統(tǒng)計圖表.

活動前騎電瓶車戴安全帽情況統(tǒng)計表

類別

人數

68

245

510

177

合計

1000

1)宣傳活動前,在抽取的市民中哪一類別的人數最多?占抽取人數的百分之幾?

2)該區(qū)約有37萬人使用電瓶車,請估計活動前全市騎電瓶車“都不戴”安全帽的總人數;

3)小明認為,宣傳活動后騎電瓶車“都不戴”安全帽的人數為178,比活動前增加了1人,因此交警部門開展的宣傳活動沒有效果.小明分析數據的方法是否合理?請結合統(tǒng)計圖表,談談你對交警部門宣傳活動的效果的看法.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(問題)用n2×1矩形,鑲嵌一個n矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?(n矩形表示矩形的鄰邊是2n

(探究)不妨假設有an種不同的鑲嵌方案.為探究an的變化規(guī)律,我們采取一般問題特殊化的策略,先從最簡單情形入手,再逐次遞進,最后猜想得出結論.

探究一:用12×1矩形,鑲嵌一個2×1矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?

如圖(1),顯然只有1種鑲嵌方案.所以,a11

探究二:用22×1矩形,鑲嵌一個2×2矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?

如圖(2),顯然只有2種鑲嵌方案.所以,a22

探究三:用32×1矩形,鑲嵌一個2×3矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?

一類:在探究一每個鑲嵌圖的右側再橫著鑲嵌22×1矩形,有1種鑲嵌方案;

二類:在探究二每個鑲嵌圖的右側再豎著鑲嵌12×1矩形,有2種鑲嵌方案;

如圖(3).所以,a31+23

探究四:用42×1矩形,鑲嵌一個2×4矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?

一類:在探究二每個鑲嵌圖的右側再橫著鑲嵌22×1矩形,有   種鑲嵌方案;

二類:在探究三每個鑲嵌圖的右側再豎著鑲嵌12×1矩形,有   種鑲嵌方案;

所以,a4   

探究五:用52×1矩形,鑲嵌一個2×5矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?

(仿照上述方法,寫出探究過程,不用畫圖)

……

(結論)用n2×1矩形,鑲嵌一個n矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?

(直接寫出anan1,an2的關系式,不寫解答過程).

(應用)用102×1矩形,鑲嵌一個2×10矩形,有   種不同的鑲嵌方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一居民樓前方處有一建筑物,小敏在居民樓的頂部處和底部處分別測得建筑物頂部的仰角為,求居民樓的高度和建筑物的高度(結果取整數)

(參考數據:,)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平行四邊形中,,點,分別在邊,上,且

1)如圖1,若,求證:;

2)如圖2,若,且點的中點,連接于點,求;

3)如圖3,若,探究線段、三之間的數量關系,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一座堤壩的橫截面是梯形,根據圖中給出的數據,求壩高和壩底寬(精確到0.1m)參考數據:≈1.414,≈1.732

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙OAB=AC,BDAC,垂足為E,點FBD的延長線上,且DF=DC,連接AFCF.

(1)求證:∠BAC=2DAC;

(2)AF10BC4,求tanBAD的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實物圖與示意圖,已知底座BC=0.60米,底座BC與支架AC所成的角ACB=75°,支架AF的長為2.50米,籃板頂端F點到籃框D的距離FD=1.35米,籃板底部支架HE與支架AF所成的角FHE=60°,求籃框D到地面的距離(精確到0.01米)(參考數據:cos75°0.2588,sin75°0.9659,tan75°3.732,1.732,1.414)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案