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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
『問題情境』勾股定理是一條古老的數(shù)學(xué)定理,它有多種證明方法,我國漢代數(shù)學(xué)家趙爽根據(jù)弦圖,利用面積法進(jìn)行了證明.著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾提出把“數(shù)形關(guān)系”(勾股定理)帶到其他星球,作為地球人與其它星球“人”進(jìn)行第一次“談話”的語言.
『定理表述』請你根據(jù)圖1中的直角三角形敘述勾股定理(用文字及符號(hào)語言敘述).
『嘗試證明』以圖1中的直角三角形為基礎(chǔ),可以構(gòu)造出以a、b為底,以a+b為高的直角梯形(如圖2),請你利用圖2,驗(yàn)證勾股定理.
『知識(shí)拓展』利用圖2中的直角梯形,我們可以證明<.其證明步驟如下:
∵BC=a+b,AD= ,
又在直角梯形ABCD中,BC AD(填大小關(guān)系),
即 .
∴<.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河北省唐山市玉田縣八年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
『問題情境』勾股定理是一條古老的數(shù)學(xué)定理,它有多種證明方法,我國漢代數(shù)學(xué)家趙爽根據(jù)弦圖,利用面積法進(jìn)行了證明.著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾提出把“數(shù)形關(guān)系”(勾股定理)帶到其他星球,作為地球人與其它星球“人”進(jìn)行第一次“談話”的語言.
『定理表述』請你根據(jù)圖1中的直角三角形敘述勾股定理(用文字及符號(hào)語言敘述).
『嘗試證明』以圖1中的直角三角形為基礎(chǔ),可以構(gòu)造出以a、b為底,以a+b為高的直角梯形(如圖2),請你利用圖2,驗(yàn)證勾股定理.
『知識(shí)拓展』利用圖2中的直角梯形,我們可以證明<.其證明步驟如下:
∵BC=a+b,AD= ,
又在直角梯形ABCD中,BC AD(填大小關(guān)系),
即 .
∴<.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河北省唐山市玉田縣八年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
『問題情境』勾股定理是一條古老的數(shù)學(xué)定理,它有多種證明方法,我國漢代數(shù)學(xué)家趙爽根據(jù)弦圖,利用面積法進(jìn)行了證明.著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾提出把“數(shù)形關(guān)系”(勾股定理)帶到其他星球,作為地球人與其它星球“人”進(jìn)行第一次“談話”的語言.
『定理表述』請你根據(jù)圖1中的直角三角形敘述勾股定理(用文字及符號(hào)語言敘述).
『嘗試證明』以圖1中的直角三角形為基礎(chǔ),可以構(gòu)造出以a、b為底,以a+b為高的直角梯形(如圖2),請你利用圖2,驗(yàn)證勾股定理.
『知識(shí)拓展』利用圖2中的直角梯形,我們可以證明<.其證明步驟如下:
∵BC=a+b,AD= ,
又在直角梯形ABCD中,BC AD(填大小關(guān)系),
即 .
∴<.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:河北省期中題 題型:解答題
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