根據(jù)問題中的條件，設出未知數(shù)，并列出一個相應的二元一次方程組（不解方程組）：
甲、乙兩個牧羊人放牧歸來，甲說：“把你的羊給我3只，那我的羊就是你的2倍了．”乙說：“不，還是把你的羊分3只給我，那我們的羊就一樣多了．”請問：他們各有多少只羊？
設甲原有x只羊，乙原有y只羊，
根據(jù)題意得
x+3=2(y-3)
x-3=y+3
，
∴
x=21
y=15
，
答：甲原有21只羊，乙原有15只羊．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

根據(jù)問題中的條件，設出未知數(shù)，并列出一個相應的二元一次方程組（不解方程組）：
甲、乙兩個牧羊人放牧歸來，甲說：“把你的羊給我3只，那我的羊就是你的2倍了．”乙說：“不，還是把你的羊分3只給我，那我們的羊就一樣多了．”請問：他們各有多少只羊？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：044

(2005·哈爾濱)甲、乙兩名同學進行登山比賽，如圖所示表示甲同學和乙同學沿相同的路線同時從山腳出發(fā)到達山頂過程中，各自行進的路程隨時間變化的圖像，根據(jù)圖像中的有關數(shù)據(jù)回答下列問題：

(1)分別求出表示甲、乙兩同學登山過程中路程s(km)與時間t(h)的函數(shù)解析式(不要求寫出自變量t的取值范圍)；

(2)當甲到達山頂時，乙行進到山路上的某點A處，求A點距山頂?shù)木嚯x；

(3)在(2)的條件下，設乙同學從A處繼續(xù)登山，甲同學到達山頂后休息1h，沿原路下山，在點B處與乙相遇，此時點B與山頂距離為1.5km,相遇后甲、乙各自按原來的路線下山和上山，求乙到達山頂時，甲離山腳的距離是多少千米？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2005，哈爾濱市）甲，乙兩名同學進行登山比賽，圖5－42所示為甲同學和乙同學沿相同的路線同時從山腳出發(fā)到達山頂過程中，各自行進的路程隨時間變化的圖象，根據(jù)圖像中的有關數(shù)據(jù)回答下列問題：

  （1）分別求出表示甲，乙兩同學登山過程中路程s（km）與時間t（h）的函數(shù)解析式；（不要求寫出自變量t的取值范圍）

  （2）當甲到達山頂時，乙行進到山路上的某點A處，求A點距山頂?shù)木嚯x；

（3）在（2）的條件下，設乙同學從A處繼續(xù)登山，甲同學到達山頂后休息1h，沿原路下山，在點B處與乙相遇，此時點B與山頂距離為1.5km，相遇后甲，乙各自按原來的線路下山和上山，求乙到達山頂時，甲離山腳的距離是多少千米？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

根據(jù)問題中的條件，設出未知數(shù)，并列出一個相應的二元一次方程組（不解方程組）：
甲、乙兩個牧羊人放牧歸來，甲說：“把你的羊給我3只，那我的羊就是你的2倍了．”乙說：“不，還是把你的羊分3只給我，那我們的羊就一樣多了．”請問：他們各有多少只羊？

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