為落實素質(zhì)教育要求,促進學(xué)生全面發(fā)展,我市某中學(xué)2011年投資11萬元新增一批電腦,計劃以后每年以相同的增長率進行投資,2013年投資18.59萬元.
(1)求該學(xué)校為新增電腦投資的年平均增長率;
(2)從2011年到2013年,該中學(xué)三年為新增電腦共投資多少萬元?
(1)設(shè)該學(xué)校為新增電腦投資的年平均增長率為x,根據(jù)題意得:
11(1+x)2=18.59,
解得:x1=0.3=30%,x2=-2.3(不合題意,舍去).
答:該學(xué)校為新增電腦投資的年平均增長率為30%.
(2)根據(jù)題意得:
11+11×(1+0.3)+18.59=43.89(萬元),
答:從2011年到2013年,該中學(xué)三年新增電腦共投資43.89萬元.
練習(xí)冊系列答案
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(1)求當(dāng)10≤x≤20時,y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知某旅游團購買該種規(guī)格的土樓模型總金額為2625元,問該旅游團共購買這種土樓模型多少個?(總金額=數(shù)量×單價)

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小芳家今年添置了新電器.已知今年5月份的用電量是120千瓦時,根據(jù)2009年5月至7月用電量的增長趨勢,預(yù)計今年7月份的用電量將達到240千瓦時.假設(shè)今年5月至6月用電量月增長率是6月至7月用電量月增長率的1.5倍,預(yù)計小芳家今年6月份的用電量是多少千瓦時?

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如圖,正方形ABCD的邊長為1,E、F分別是BC、CD上的點,且△AEF是等邊三角形,則BE的長為( 。
A.2-
3
B.2+
3
C.2+
5
D.
5
-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

2009年5月17日至21日,甲型H1N1流感在日本迅速蔓延,每天的新增病例和累計確診病例人數(shù)如圖所示.
(1)在5月17日至5月21日這5天中,日本平均每天新增加甲型H1N1流感確診病例多少人?如果接下來的5天中,繼續(xù)按這個平均數(shù)增加,那么到5月26日,日本甲型H1N1流感累計確診病例將會達到多少人?
(2)甲型H1N1流感病毒的傳染性極強,某地因1人患了甲型H1N1流感沒有及時隔離治療,經(jīng)過兩天傳染后共有9人患了甲型H1N1流感,每天傳染中平均一個人傳染了幾個人?如果按照這個傳染速度,再經(jīng)過5天的傳染后,這個地區(qū)一共將會有多少人患甲型H1N1流感?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)a=
7
-1
,則代數(shù)式a2+2a-12的值為______.

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某型號的手機連續(xù)兩次降價,每個售價由原來的1185元降到了580元,設(shè)平均每次降價的百分率為x,則可列方程為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-m=2x有兩個不相等的實數(shù)根,則m的取值范圍是______.

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同步練習(xí)冊答案