小明和小兵兩人參加學(xué)校組織的理化實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試,近期的5次測(cè)試成績(jī)?nèi)鐖D所示,則下列說(shuō)法正確的是( )

A.小兵的平均成績(jī)好,但沒有小明穩(wěn)定
B.小明的平均成績(jī)好,但沒有小兵穩(wěn)定
C.兩人的平均成績(jī)一樣好,小明的方差大
D.兩人的平均成績(jī)一樣好,小兵的方差大
【答案】分析:先從圖片中讀出小明和小兵的測(cè)試數(shù)據(jù),分別求出方差后比較大小.也可從圖看出來(lái)小明的都在8到10之間相對(duì)小兵的波動(dòng)更。
解答:解:小明數(shù)據(jù)的平均數(shù)=(9+8+10+9+9)=9,方差s12=[(9-9)2+(8-9)2+(10-9)2+(9-9)2+(9-9)2]=0.4,
小兵數(shù)據(jù)的平均數(shù)=(7+10+10+8+10)=9,方差s22=[(7-9)2+(10-9)2+(10-9)2+(8-9)2+(10-9)2]=2.6,
∴S12<S22
∴兩人的平均成績(jī)一樣好,小兵的方差大,
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了方差的意義.方差它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和小兵兩人參加學(xué)校組織的理化實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試,近期的5次測(cè)試精英家教網(wǎng)成績(jī)?nèi)鐖D所示,則小明5次成績(jī)的方差S12與小兵5次成績(jī)的方差S22之間的大小關(guān)系為S12
 
S22
(填“>”、“<”、“=”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、小明和小兵兩人參加學(xué)校組織的理化實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試,近期的5次測(cè)試成績(jī)?nèi)缟蠄D所示,則小明5次成績(jī)的極差R1與小兵5次成績(jī)的極差R2之間的大小關(guān)系為R1
R2.(填“>”、“<”、“=”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明和小兵兩人參加學(xué)校組織的理化試驗(yàn)超做測(cè)試,近期的5次測(cè)試成績(jī)?nèi)鐖D所示,則小明5次成績(jī)的方差S2 1與小兵S22之間的大小關(guān)系為S21
 
S22
(填“<”、“>”、“=”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和小兵兩人參加學(xué)校組織的理化實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試,近期的5次測(cè)試成績(jī)?nèi)鐖D所示,則下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和小兵兩人參加學(xué)校組織的理化實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試,近期的5次測(cè)試成績(jī)?nèi)缬覉D所示,則小明5次成績(jī)的方差S12與小兵5次成績(jī)的方差S22之間的大小關(guān)系為(      )

A.S12S22             B.S12S22     C.S12S22             D.無(wú)法確定

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