(2009•安徽)如圖,將正方形沿圖中虛線(其中x<y)剪成①②③④四塊圖形,用這四塊圖形恰能拼成一個矩形(非正方形).
(1)畫出拼成的矩形的簡圖;
(2)求的值.

【答案】分析:(1)已知中的①和②,③和④形狀大小分別完全相同,結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可知①④能拼成一個直角三角形,②③能拼成一個直角三角形,并且這兩個直角三角形形狀大小相同,利用這兩個直角三角形即可拼成矩形;
(2)利用拼圖前后的面積相等,可列:[(x+y)+y]y=(x+y)2,整理即可得到答案.
解答:解:(1)如圖;(5分)(說明:其它正確拼法可相應(yīng)賦分.)

(2)解:由拼圖前后的面積相等得:[(x+y)+y]y=(x+y)2,
可得:x2+xy-y2=0,
因為y≠0,再除以y2得到:
解得:=(負值不合題意,舍去).
點評:本題主要考查:學(xué)生動手能力,但此題與平時訓(xùn)練的題正好逆過來,要求由正方形變成矩形,逆向思維.難點是求:“”的值,學(xué)生平時沒有做過這種類型,丟分率高.
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(2009•安徽)如圖,MP切⊙O于點M,直線PO交⊙O于點A、B,弦AC∥MP,
求證:MO∥BC.

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(2009•安徽)如圖,弦CD垂直于⊙O的直徑AB,垂足為H,且CD=,BD=,則AB的長為( )

A.2
B.3
C.4
D.5

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(2009•安徽)如圖,M為線段AB的中點,AE與BD交于點C,∠DME=∠A=∠B=α,且DM交AC于F,ME交BC于G.
(1)寫出圖中兩對相似三角形;
(2)連接FG,如果α=45°,AB=,AF=3,求FG的長.

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(2009•安徽)如圖,將正方形沿圖中虛線(其中x<y)剪成①②③④四塊圖形,用這四塊圖形恰能拼成一個矩形(非正方形).
(1)畫出拼成的矩形的簡圖;
(2)求的值.

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