閱讀下面解題過程，再解題．
已知a＞b，試比較-2009a+1與-2009b+1的大小．
因?yàn)閍＞b，①
所以-2009a＞-2009b，②
故-2009a+1＞-2009b+1． ③
問：（1）上述解題過程中，從第______步開始出現(xiàn)錯誤；
（2）錯誤的原因是什么？
（3）請寫出正確的解題過程．
（1）②；
（2）錯誤地運(yùn)用了不等式的基本性質(zhì)3，即不等式兩邊都乘以同一個負(fù)數(shù)，不等號的方向沒有改變；
（3）因?yàn)閍＞b，所以-2009a＜-2009b，故-2009a+1＜-2009b+1．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先閱讀下面解題過程，再回答問題．
解不等式
2ax
3
-
3
2
≥1.
第一步：4ax-9≥6①
第二步：4ax≥15②
第三步：x≥
15
4a
③
問：（1）上述解題過程中從哪一步開始出現(xiàn)錯誤？請寫出該步的代號
 
；
（2）錯誤的原因是
 
；
（3）本題正確的結(jié)論是什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、閱讀下面解題過程，再解題．
已知a＞b，試比較-2009a+1與-2009b+1的大小．
解：因?yàn)閍＞b，①
所以-2009a＞-2009b，②
故-2009a+1＞-2009b+1． ③
問：（1）上述解題過程中，從第
①
步開始出現(xiàn)錯誤；
（2）錯誤的原因是什么？
（3）請寫出正確的解題過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

閱讀下面解題過程，再解題．
已知a＞b，試比較-2009a+1與-2009b+1的大�。�
解：因?yàn)閍＞b，①
所以-2009a＞-2009b，②
故-2009a+1＞-2009b+1． ③
問：（1）上述解題過程中，從第______步開始出現(xiàn)錯誤；
（2）錯誤的原因是什么？
（3）請寫出正確的解題過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

先閱讀下面解題過程，再回答問題．
解不等式數(shù)學(xué)公式
第一步：4ax-9≥6①
第二步：4ax≥15②
第三步：x≥數(shù)學(xué)公式③
問：（1）上述解題過程中從哪一步開始出現(xiàn)錯誤？請寫出該步的代號______；
（2）錯誤的原因是______；
（3）本題正確的結(jié)論是什么？

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