如圖1,在同一平面內(nèi),Rt△ABC≌Rt△DEF,其中∠ACB=∠DFE=90°,BC=EF=3,AC=DF=4,AC與DF重合,△ABC始終保持不動(dòng).
(1)將△DEF沿CB(EB)方向平移,直到點(diǎn)E與點(diǎn)B重合為止,設(shè)平移的距離為x,兩個(gè)三角形重疊部分的面積為y,寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)如圖2,將△DEF繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)后得到的三角形為△D′E′F,設(shè)D′E′與AC交于點(diǎn)M,當(dāng)∠ECE′=∠EAC時(shí),求線段CM的長(zhǎng);
(3)如圖3,在△DEF繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,若設(shè)D′F所在直線與AB所在直線的交點(diǎn)為N,是否存在點(diǎn)N使△ACN為等腰三角形,若存在,求出線段BN的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】分析:(1)畫(huà)出圖形,分0≤x≤3和3<x≤6兩種情況討論,①0≤x≤3時(shí),構(gòu)造梯形JFCH和梯形HGCI,利用相似三角形的性質(zhì),表示出HG、JF的長(zhǎng),再根據(jù)梯形面積公式求解;②當(dāng)3<x≤6時(shí),構(gòu)造等腰三角形HBG,利用相似三角形的性質(zhì),表示出HG的長(zhǎng),再根據(jù)三角形面積公式求解;
(2)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到△DEF≌△DE′F′,從而得到∠ACE′=∠E′,進(jìn)而得到CM=ME′,CM=ME′,然后根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,求出C M=ME′=
(3)分三種情況進(jìn)行討論:①若AN=NC,則點(diǎn)N是AC的中垂線與AB的交點(diǎn);②若AN=AC,則點(diǎn)N是以A為圓心、AC為半徑的圓與AB的交點(diǎn);③若AC=NC,則點(diǎn)N是以C為圓心、AC為半徑的圓與AB的交點(diǎn).
解答:解:(1)當(dāng)0≤x≤3時(shí),如圖①,作HG⊥FC,
=
=,
JF=4-x.
又有,=,
=
HG=4-x,
則S梯形JFGH=(4-x+4-x),
即y=2S梯形JFGH=-x2+4x,
當(dāng)3<x≤6時(shí),如圖②,作HG⊥BE于G,
=,
=
HG=4-x,
則y=(6-x)(4-x),


(2)在Rt△DEF中,∠DFE=90°,
∴∠ECE′+∠ACE′=90°,∠EAC+∠E=90°,
又∵∠ECE′=∠EAC,
∴∠ACE′=∠E,
∵△DEF旋轉(zhuǎn)得到△DE′F′,
∴∠E=∠E′,DE=D′E′,
∴∠ACE′=∠E′,
∴CM=ME′,
同理CM=MD′,
∴CM=ME′=MD′,
在Rt△DEF中,DF=3,EF=4,
∴DE=,
∴D′E′=DE=5,
∴C M=ME′=

(3)存在.
①若AN=NC,則點(diǎn)N是AC的中垂線與AB的交點(diǎn);
在Rt△ABC中,∠ACB=90°
∴∠BAC+∠B=90°,∠ACN+∠BCN=90°,
又∵AN=NC,
∴∠BAC=∠ACN,
∴∠B=∠BCN,
∴BN=NC,
又∵AN=NC,
∴BN=AN=;
②若AN=AC,則點(diǎn)N是以A為圓心、AC為半徑的圓與AB的交點(diǎn);
(。┊(dāng)點(diǎn)N在線段AB上時(shí),
∵AC=4,
∴AN=4,
∵Rt△ABC≌Rt△DEF,
∴AB=DE=5,
∴BN=AB-AN=1;
(ⅱ)當(dāng)點(diǎn)N在線段BA的延長(zhǎng)線上時(shí),如答圖③,
∵AN=AC=4,
∴BN=AB+AN=9.
③若AC=NC,則點(diǎn)N是以C為圓心、AC為半徑的圓與AB的交點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CH⊥AB于H如圖④,
由探究得△ACH∽△ABC,
,
,
∵AC=NC,CH⊥AB,
∴AH=HN,
∴AN=2AH=,
∴BN=AN-AB=
綜上所述,存在這樣的點(diǎn)N,使得△ACN為等腰三角形,所求BN的長(zhǎng)為1或9或
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似形綜合問(wèn)題,涉及平移、旋轉(zhuǎn)、勾股定理、相似三角形的性質(zhì)等諸多內(nèi)容,在解答(3)時(shí)要注意進(jìn)行分類(lèi)討論,不要漏解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在同一平面內(nèi),將兩個(gè)全等的等腰直角三角形ABC和AFG擺放在一起,A為公共頂點(diǎn),∠BAC=∠AGF=90°,它們的斜邊長(zhǎng)為2,若△AFG繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),AF、AG與邊BC的交點(diǎn)分別為點(diǎn)D、E(點(diǎn)D不與點(diǎn)B重合,點(diǎn)E不與點(diǎn)C重合).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中找出兩對(duì)相似而不全等的三角形,并選擇其中一對(duì)進(jìn)行證明;
(2)△ABC的斜邊BC所在的直線為x軸,BC邊上的高所在的直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系(如圖2).在邊BC上找一點(diǎn)D使BD=CE,求出點(diǎn)D的坐標(biāo),并通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證BD2+CE2=DE2
(3)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,(2)中的等量關(guān)系BD2+CE2=DE2是否始終成立?若成立請(qǐng)證明你的結(jié)論;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)0°<α<60°時(shí),下列關(guān)系式中有且僅有一個(gè)正確.
A.2sin(α+30°)=sinα+
3

B.2sin(α+30°)=2sinα+
3

C.2sin(α+30°)=
3
sinα+cosα

(1)正確的選項(xiàng)是
 
;
(2)如圖1,△ABC中,AC=1,∠B=30°,∠A=α,請(qǐng)利用此圖證明(1)中的結(jié)論;
(3)兩塊分別含45°和30°的直角三角板如圖2方式放置在同一平面內(nèi),BD=8
2
,求S△ADC
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在同一平面內(nèi),將兩個(gè)全等的等腰直角三角形ABC和AFG擺放在一起,A為公共頂點(diǎn),∠BAC=∠AGF=90°,它們的斜邊長(zhǎng)為4.若△ABC固定不動(dòng),△AFG繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),AF、AG與邊BC的交點(diǎn)分別為D、E(點(diǎn)D不與點(diǎn)B重合,點(diǎn)E不與點(diǎn)C重合),設(shè)BE=a,CD=b.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中找出兩對(duì)相似而不全等的三角形,并選取其中一對(duì)進(jìn)行證明;
(2)求a•b的值;
(3)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)△AFG旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置時(shí),AG與BC交于點(diǎn)E,AF的延長(zhǎng)線與CB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D,那么a•b的值是否發(fā)生了變化?為什么?
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)觀察與猜想:已知當(dāng)0°<α<60°時(shí),下列關(guān)系式有且只有一個(gè)正確,正確的是
C
C
(填代號(hào))
A.2sin(30°+α)=sinα+
3
   
B.2sin(30°+α)=2sinα+
3

C.2sin(30°+α)=
3
sinα+cosα.
(2)探究與證明:如圖1,△ABC中,∠A=α,∠B=30°,AC=1,請(qǐng)利用圖1證明(1)中你猜想的結(jié)論;
(3)應(yīng)用新知識(shí)解決問(wèn)題:
兩塊分別含有45°和30°的直角三角板如圖2方式擺放在同一平面內(nèi),BD=8
2
,求S△ABC

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在同一平面內(nèi),四條線AB、BC、CD、DA首尾順次相接,AD、BC相交于點(diǎn)O,AM、CN分別是∠BAD和∠BCD的平分線,∠B=α,∠D=β.
(1)如圖2,AM、CN相交于點(diǎn)P.
①當(dāng)α=β時(shí),判斷∠APC與α的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.
②當(dāng)α>β時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出∠APC與α,β的數(shù)量關(guān)系.
(2)是否存在AM∥CN的情況?若存在,請(qǐng)判斷并說(shuō)明α,β的數(shù)量關(guān)系;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案