(2004•鎮(zhèn)江)為了了解初三畢業(yè)班學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)的情況,某校抽取了一部分初三畢業(yè)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)的測試,將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,可得頻率分布表.
組別分組頻數(shù)頻率
189.5~99.540.04
299.5~109.530.03
3109.5~119.5460.46
4119.5~129.5bc
5129.5~139.560.06
6139.5~149.520.02
合計(jì)a1.00
(1)這個(gè)問題中,總體是______;樣本容量a=______;
(2)第四小組的頻數(shù)b=______,頻率c=______;
(3)若次數(shù)在110次(含110次)以上為達(dá)標(biāo),試估計(jì)該校初三畢業(yè)生一分鐘跳繩次數(shù)的達(dá)標(biāo)率是多少?
(4)在這次測試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在哪個(gè)小組內(nèi)?
【答案】分析:(1)根據(jù)總體、樣本容量的概念回答;
(2)頻率分布表中,各組頻率之和為1,可得第四小組的頻率,進(jìn)而可得其頻數(shù);
(3)用樣本估計(jì)總體,先求出樣本中,次數(shù)在110次(含110次)以上所占的比例,再估計(jì)總體中的達(dá)標(biāo)比例;
(4)根據(jù)中位數(shù)的意義,先求出中位數(shù),即可得到答案.
解答:解:(1)根據(jù)總體、樣本容量的概念:可得總體為初三畢業(yè)班學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)的全體.
樣本容量a=100;
(2)c=1-0.02-0.06-0.46-0.03-0.04=0.39,b=100×0.39=39;
(3)分析可得:樣本中,有93人達(dá)標(biāo),故達(dá)標(biāo)率為93%,則該校初三畢業(yè)生一分鐘跳繩次數(shù)的達(dá)標(biāo)率也為93%;
(4)根據(jù)題意可得:學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)為第50和第51個(gè)數(shù)的平均數(shù),故其中位數(shù)落在第3小組.
點(diǎn)評:本題考查總體、樣本容量的概念,頻數(shù)、頻率的相互關(guān)系,及中位數(shù)的求法;要求學(xué)生熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
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(1)當(dāng)r=
2
2
時(shí),⊙O上有且只有一個(gè)點(diǎn)到直線l的距離等于3.
(2)當(dāng)r=
8
8
時(shí),⊙O上有且只有三個(gè)點(diǎn)到直線l的距離等于3.
(3)隨著r的變化,⊙O上到直線l的距離等于3的點(diǎn)的個(gè)數(shù)有哪些變化并求出相對應(yīng)的r的值或取值范圍(不必寫出計(jì)算過程).

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(2004•鎮(zhèn)江)已知拋物線y=mx2-(m-5)x-5(m>0)與x軸交于兩點(diǎn)A(x1,0)、B(x2,0)(x1<x2),與y軸交于點(diǎn)C,且AB=6.
(1)求拋物線和直線BC的解析式;
(2)在給定的直角坐標(biāo)系中,畫出拋物線和直線BC;
(3)若⊙P過A、B、C三點(diǎn),求⊙P的半徑;
(4)拋物線上是否存在點(diǎn)M,過點(diǎn)M作MN⊥x軸于點(diǎn)N,使△MBN被直線BC分成面積比為1:3的兩部分?若存在,請求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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(1)求拋物線和直線BC的解析式;
(2)在給定的直角坐標(biāo)系中,畫出拋物線和直線BC;
(3)若⊙P過A、B、C三點(diǎn),求⊙P的半徑;
(4)拋物線上是否存在點(diǎn)M,過點(diǎn)M作MN⊥x軸于點(diǎn)N,使△MBN被直線BC分成面積比為1:3的兩部分?若存在,請求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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3109.5~119.5460.46
4119.5~129.5bc
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