有下列的表述：①數(shù)學(xué)公式與-0.5互為相反數(shù)；②1+數(shù)學(xué)公式與1-數(shù)學(xué)公式互為相反數(shù)；③-|+5|與+|-5|互為相反數(shù)；④0沒有相反數(shù)；⑤正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)；其中說法正確的有


  1. A.
    0個(gè)
  2. B.
    1個(gè)
  3. C.
    2個(gè)
  4. D.
    3個(gè)
D
分析：只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)，我們就說其中一個(gè)是另一個(gè)的相反數(shù)，根據(jù)相反數(shù)的定義，①③⑤是正確的．
解答：①=0.5，0.5與-0.5互為相反數(shù)；故正確．
②1+=，1=，不是的相反數(shù)；故錯(cuò)誤．
③-|+5|=-5，+|+5|=5，所以-|+5|與+|-5|互為相反數(shù)；故正確．
④0的相反數(shù)是0；故錯(cuò)誤．
⑤正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)；故正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了相反數(shù)的定義，0的相反數(shù)是0；一般地，任意的一個(gè)有理數(shù)a，它的相反數(shù)是-a，a本身既可以是正數(shù)，也可以是負(fù)數(shù)，還可以是零．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知平面直角坐標(biāo)系上有6個(gè)點(diǎn)：A（3，3），B（1，1），C（9，1），D（5，3）．E（-1，-9），F(xiàn)（-2，-
12
）
下面有2個(gè)小題，
（1）請(qǐng)將上述的6個(gè)點(diǎn)按下列的要求分成兩類，并寫出同類點(diǎn)具有而另一類點(diǎn)不具有的一個(gè)特征．（請(qǐng)將答案按下列要求寫在橫線上：特征不能用否定形式表述，點(diǎn)用字母表示．）
①甲類含兩個(gè)點(diǎn)，乙類合其余四個(gè)點(diǎn)．
甲類：點(diǎn)
 
，
 
是同一類點(diǎn)，其特征是
 
．
乙類：點(diǎn)
 
，
 
，
 
，
 
，是同一類點(diǎn)，其特征是
 
．
②甲類合三個(gè)點(diǎn)，乙類合其余三個(gè)點(diǎn)．
甲類：點(diǎn)
 
，
 
，
 
是同一類點(diǎn)，其特征是
 
．
乙類：點(diǎn)
 
，
 
，
 
是同一類點(diǎn)，其特征是
 
．（2）判斷下列命題是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，并說明理由；
錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“×”，并舉反例說明．
①直線y=-2x+11與線段AD沒有交點(diǎn)
 
；（如需要，可在坐標(biāo)系上作出示意圖）精英家教網(wǎng)
②直線y=-2x+11將四邊形ABCD分成面積相等的兩部分
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有下列的表述：①
1
2
與-0.5互為相反數(shù)；②1+
1
2
與1-
1
2
互為相反數(shù)；③-|+5|與+|-5|互為相反數(shù)；④0沒有相反數(shù)；⑤正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)；其中說法正確的有（　�。�
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于對(duì)位似圖形的表述，下列命題正確的是（　�。�
①相似圖形一定是位似圖形，位似圖形一定是相似圖形；
②位似圖形一定有位似中心；
③如果兩個(gè)圖形是相似圖形，且每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線所在的直線都經(jīng)過同一個(gè)點(diǎn)，那么，這兩個(gè)圖形是位似圖形；
④位似圖形上任意兩點(diǎn)與位似中心的距離之比等于位似比．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有下列的表述：①
1
2
與-0.5互為相反數(shù)；②1+
1
2
與1-
1
2
互為相反數(shù)；③-|+5|與+|-5|互為相反數(shù)；④0沒有相反數(shù)；⑤正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)；其中說法正確的有（　�。�
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

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