如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,E是DC中點,點F在BC邊上,且CF=1,在△AEF中作正方形A1B1C1D1,使邊A1B1在AF上,其余兩個頂點C1、D1分別在EF和AE上.
(1)請直接寫出圖中兩直角邊之比等于1:2的三個直角三角形(不另添加字母及輔助線);
(2)求AF的長及正方形A1B1C1D1的邊長;
(3)在(2)的條件下,取出△AEF,將△EC1D1沿直線C1D1、△C1FB1沿直線C1B1分別向正方形A1B1C1D1內(nèi)折疊,求小正方形A1B1C1D1未被兩個折疊三角覆蓋的四邊形面積.
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分析:(1)圖中滿足直角邊之比等于1:2的直角三角形共有6個,Rt△CEF與Rt△ADE比較明顯,打開找出另外四個之一的“缺口”是證出∠AEF=90°.下面給出兩種思路:思路一是先證出△ADE∽△ECF,得到∠FEC=∠EAD,結(jié)合Rt△ADE中有∠DEA+∠EAD=90°,可得∠DEA+∠FEC=90°,從而∠AEF=90°.思路二是在△ADE、△ECF和△ABF中分別使用勾股定理求出AE、EF和AF的長,再由勾股定理的逆定理證出∠AEF=90°;
(2)由EM×AF=AE×EF=2S△AEF可以求出EM=2,另外由△D1C1E∽△AFE得出
EN
EM
=
D1C1
AF
是利用了“相似三角形對應(yīng)高的比等于相似比”這一性質(zhì),這也是解決形如圖2問題的基本方法.該小題如果注意到△AA1D1與△C1B1F都是直角邊之比等于1:2的直角三角形的話,不添輔助線也可得出答案:設(shè)正方形A1B1C1D1的邊長為x,則AA1=2x,B1F=
1
2
x,因為AA1+A1B1+B1F=AF=5,所以2x+x+
1
2
x=5,解得正方形的邊長x=
10
7
;
(3)如何說明△EC1D1沿直線C1D1、△C1FB1沿直線C1B1分別向正方形A1B1C1D1內(nèi)折疊以后兩個三角形的交界處既不重疊又沒有空隙是一個難點,比較容易忽略,值得引起重視.下面給出一種另解供參考:由△E1C1D1、△C1B1F1分別由△EC1D1、△C1FB1折疊而成,可得∠3=∠4、∠1=∠2,因為正方形A1B1C1D1中有∠D1C1B1=90°,所以∠4+∠1=180°-90°=90°,即∠2+∠3=90°=∠D1C1B1,從而C1E1與C1F1重合在一條直線上(或三點C1、E1、F1在一條直線上).
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)Rt△CEF、Rt△ADE、Rt△AEF、Rt△AA1D1、
Rt△ED1C1、Rt△C1B1F.(寫出其中三個即可)

(2)AF=
AB2+BF2
=5
過E作EM⊥AF,垂足為M,交D1C1于N,則
∵AD=4,DE=EC=2,CF=1,
∴EF=
5
,AE=
AD2+DE2
=2
5
,
∵EM×AF=AE×EF=2S△AEF,即5EM=
5
×2
5
,
∴EM=2,
∵四邊形A1B1C1D1是正方形
∴D1C1∥AF
∴△D1C1E∽△AFE
EN
EM
=
D1C1
AF

設(shè)正方形A1B1C1D1的邊長為x,則
2-x
2
=
x
5

解得x=
10
7

∴正方形A1B1C1D1的邊長為
10
7


(3)∵D1C1=
10
7
,EN=2-
10
7
=
4
7

∴S△D1EC1=
1
2
×
10
7
×
4
7
=
20
49

C1B1
B1F
=
2
1
,C1B1=
10
7

∴B1F=
5
7

∴S△C1B1F1=
1
2
×
10
7
×
5
7
=
25
49

∵∠1=∠2,∠1+∠4=90°,∠2+∠3=90°
∴∠3=∠4
∴E1點在C1F1
又∵S正方形A1B1 C1D1=(
10
7
2=
100
49

∴S未被覆蓋四邊形=
100
49
-
25
49
-
20
49
=
55
49
點評:本題主要考查學生抽象思維能力,錯誤的主要原因是空間觀念以及轉(zhuǎn)化的能力不強,缺乏邏輯推理能力,需要在平時生活中多加培養(yǎng).
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,點E在整個旋轉(zhuǎn)過程中,所經(jīng)過的路徑長為
 
 (結(jié)果保留π).

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1
2
a
長為半徑作
DE
,
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,
FD
,求陰影部分的面積.

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