【題目】[發(fā)現(xiàn)]如圖∠ACB=∠ADB=90°,那么點D在經過A,B,C三點的圓上(如圖①)
(1)[思考]如圖②,如果∠ACB=∠ADB=a(a≠90°)(點C,D在AB的同側),那么點D還在經過A, B,C三點的圓上嗎?
(2)我們知道,如果點D不在經過A,B,C三點的圓上,那么點D要么在圓O外,要么在圓O內,以下該同學的想法說明了點D不在圓O外。
請結合圖④證明點D也不在⊙O外.
[結論]綜上可得結論:如圖②,如果∠ACB=∠ADB=a(點C,D在AB的同側),那么點D在經過A,B,C三點的圓上,即:點A、B、C、D四點共圓。
[應用]利用上述結論解決問題:
如圖⑤,已知△ABC中,∠C=90°,將△ACB繞點A順時針旋轉一個角度得△ADE,連接BE CD,延長CD交BE于點F,
圖⑤
①求證:點B、C、A、F四點共圓;②求證:BF=EF.
【答案】
(1)如圖,假設點D在⊙O內,延長AD交⊙O于點E,連接BE;則∠AEB=∠ACB
∵∠ADB是△DBE的一個外角
∴∠ADB>∠AEB
∴∠ADB>∠ACB
這與條件∠ACB=∠ADB矛盾
∴點D不在⊙O內
(2)①證明:∵AC=AD,AB=AE,
∴∠ACD=∠ADC,∠ABE=∠AEB,
∵∠CAB=∠DAE,
∴∠CAD=∠BAE,
∵2∠ACD+∠CAD=180°,2∠ABE+∠BAE=180°,
∴∠ACD=∠ABE,
∴B、C、A、F四點共圓
②證明:∵B、C、A、F四點共圓,
∴∠BFA+∠BCA=180°,
∵∠ACB=90°,∴∠BFA=90°,
∴AF⊥BE,
∵AB=AE,
∴BF=EF
【解析】利用已知的結論,四邊形的兩對角線所分四個內角所成的8個角中,若所對同一條邊的兩個角相等,則這個四邊形內接于圓,再結合旋轉的性質,得出一對角相等即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】碼頭工人每天往一艘輪船50噸貨物,裝載完畢恰好用了8天時間.
(1)輪船到達目的地后開始卸貨,平均卸貨速度v(單位:噸/天)與卸貨時間t(單位:天)之間有怎樣的函數(shù)關系?
(2)由于遇到緊急情況,要求船上的貨物不超過5天卸貨完畢,那么平均每天至少要卸多少噸貨物?
(3)若原有碼頭工人10名,在(2)的條件下,至少需要增加多少名工人才能完成任務?
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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),且a≠0)中的x與y的部分對應值如表
x | ﹣1 | 0 | 1 | 3 |
y | ﹣1 | 3 | 5 | 3 |
下列結論:
①ac<0; ②當x>1時,y的值隨x值的增大而減小;
③當 時, ; ④3是方程ax2+(b﹣1)x+c=0的一個根.
其中正確的結論是(填正確結論的序號).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC中,BD⊥AC于點D,AD=3.5cm,點P、Q分別為AB、AD上的兩個定點且BP=AQ=2cm,若在BD上有一動點E使PE+QE最短,則PE+QE的最小值為_____cm
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+b與反比例函數(shù)y= 的圖象交于A(2,m),B(-3,﹣2)兩點.
(1)求m的值;
(2)根據(jù)所給條件,請直接寫出不等式k1x+b> 的解集;
(3)若P(p,y1),Q(﹣2,y2)是函數(shù)y= 圖象上的兩點, 且y1>y2 , 求實數(shù)p的取值范圍.
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【題目】說理填空:如圖,點E是DC的中點,EC=EB,∠CDA=120°,DF//BE,且DF平分∠CDA,求證:△BEC為等邊三角形.
解: 因為DF平分∠CDA(已知)
所以∠FDC=∠________. ( )
因為∠CDA=120°(已知)
所以∠FDC=______°.
因為DF//BE(已知)
所以∠FDC=∠_________.(____________________________________)
所以∠BEC = 60°,又因為EC=EB,(已知)
所以△BCE為等邊三角形.(_____________________________)
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【題目】課本1.4有這樣一道例題:
問題4:用一根長22cm的鐵絲:
(1)能否圍成面積是30cm2的矩形?
(2)能否圍成面積是32cm2的矩形?
據(jù)此,一位同學提出問題:“用這根長22cm的鐵絲能否圍成面積最大的矩形?若能圍成,求出面積最大值;若不能圍成,請說明理由.”請你完成該同學提出的問題.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,A,B,C,D四點共圓,過點C的切線CE∥BD,與AB的延長線交于點E.
(1)求證:∠BAC=∠CAD;
(2)如圖②,若AB為⊙O的直徑,AD=6,AB=10,求CE的長;
(3)在(2)的條件下,連接BC,求 的值.
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