甲、乙兩同學(xué)從地出發(fā)，騎自行車(chē)在同一條路上行駛到地，他們離出發(fā)地的距離（千米）和行駛時(shí)間（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示．根據(jù)圖中提供的信息，有下列說(shuō)法：

（1）他們都行駛了18千米；

（2）甲在途中停留了0.5小時(shí)；

（3）乙比甲晚出發(fā)了0.5小時(shí)；

（4）相遇后，甲的速度小于乙的速度；

（5）甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地．

其中符合圖象描述的說(shuō)法有

Ａ．2個(gè)　　　Ｂ．3個(gè)　�。茫�4個(gè)　�。模�5個(gè)

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•仁壽縣二模）甲、乙兩同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車(chē)在同一條路上行駛到距A地18千米的B地，他們離出發(fā)地的距離S（千米）和行駛時(shí)間t（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，下列不符合圖象描述的說(shuō)法是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008•門(mén)頭溝區(qū)二模）甲、乙兩同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車(chē)在同一條路上行駛到距離A地18km 的B地，他們離出發(fā)地的距離S（km）和行駛時(shí)間t（h）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示．根據(jù)圖中提供的信息，符合圖象描述的說(shuō)法是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車(chē)在同一條路上行駛到B地，他們離出發(fā)地的距離為S（km）和行駛時(shí)間t（h）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題（1）AB的路程是多少？
（2）甲比乙先出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）整個(gè)過(guò)程中甲的平均速度是多少？
（4）大約在乙出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)兩人相遇，相遇時(shí)距離A地多遠(yuǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年浙教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上7.4一次函數(shù)的圖象練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩同學(xué)從地出發(fā)，騎自行車(chē)在同一條路上行駛到地，他們離出發(fā)地的距離（千米）和行駛時(shí)間（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示．根據(jù)圖中提供的信息，有下列說(shuō)法：

 

（1）他們都行駛了18千米；

（2）甲在途中停留了0. 5小時(shí)；

（3）乙比甲晚出發(fā)了0.5小時(shí)；

（4）相遇后，甲的速度小于乙的速度；

（5）甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地．

其中符合圖象描述的說(shuō)法有

Ａ．2個(gè)　　�。拢�3個(gè)　�。茫�4個(gè)　�。模�5個(gè)

 

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