（8分）老師布置了一道計算題：計算
的值，其a=2012，b=2013。小明把A.b錯抄成a=2013，b=2012，但老師發(fā)現(xiàn)他的答案還是正確的，你認(rèn)為這是怎么回事?說說你的理由。

因為原式的值為0

解析試題分析：原式可化為，即無論a和b為何值時，原式都為零
考點：分式的混合運算，分式的化簡求值
點評：本題難度不大，做此類題目時，需要細心仔細，將類似項進行同分以及合并同類項

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

老師布置了一道計算題：計算(
a2+b2
a2-b2
-
a-b
a+b
)÷
2ab
(a-b)(a+b)2
-(a+b)的值，其a=2012，b=2013．小明把a、b錯抄成a=2013，b=2012，但老師發(fā)現(xiàn)他的答案還是正確的，你認(rèn)為這是怎么回事？說說你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014屆山西省八年級下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

（8分）老師布置了一道計算題：計算

的值，其a=2012，b=2013。小明把A.b錯抄成a=2013，b=2012，但老師發(fā)現(xiàn)他的答案還是正確的，你認(rèn)為這是怎么回事?說說你的理由。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

老師布置了一道計算題：計算數(shù)學(xué)公式的值，其a=2012，b=2013．小明把a、b錯抄成a=2013，b=2012，但老師發(fā)現(xiàn)他的答案還是正確的，你認(rèn)為這是怎么回事？說說你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

老師布置了一道計算題：計算的值，其  中,．小明把、錯抄成，，但老師發(fā)現(xiàn)他的答案還是正確的，你認(rèn)為這是怎么回事?說說你的理由．

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