下列圖形是中心對(duì)稱圖形的是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆遼寧省九年級(jí)上第四次質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某商店經(jīng)銷一種T恤衫，4月上旬的營業(yè)額為2000元，為擴(kuò)大銷售量，4月中旬該商店對(duì)這種T恤衫打9折銷售（原銷售價(jià)格的90%），結(jié)果銷售量增加20件，營業(yè)額增加700元．求該種T恤衫4月上旬的銷售價(jià)格．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆浙江省衢州市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知：⊙O1和⊙O2的半徑分別為10cm和4cm，圓心距為6cm，則⊙O1和⊙O2的位置關(guān)系是（ ）

A．外切 B．相離 C．相交 D．內(nèi)切

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶八中中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

計(jì)算： = ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶八中中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，l1∥l2，l3⊥l4，∠1=42°，那么∠2的度數(shù)為（ ）

A．48° B．42° C．38° D．21°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江西九年級(jí)第七次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，取一張長方形紙片ABCD，沿AD邊上任意一點(diǎn)M折疊后，點(diǎn)D、C分別落在D′、C′的位置，設(shè)折痕為MN，D′C′交BC于點(diǎn)E且∠AMD′=α，∠NEC′=β

（1）探究α、β之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

（2）連接AD′是否存在折疊后△AD′M與△C′EN全等的情況？若存在，請(qǐng)給出證明；若不存在，請(qǐng)直接作否定的回答，不必說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江西九年級(jí)第七次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）化簡：﹣． （2）求直線y=2x﹣3與直線y=的交點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省初二上第一次月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

用12根火柴棒（等長）拼成一個(gè)三角形，火柴棒不允許剩余、重疊和折斷，則能擺出不同的三角形的個(gè)數(shù)是 個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2017屆遼寧遼陽縣首山鎮(zhèn)二中初三10月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校九年級(jí)為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生，對(duì)他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如下表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）則樣本容量容量是______________，并補(bǔ)全直方圖；

（2）該年級(jí)共有學(xué)生500人，請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù)；

（3）已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生，E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生，現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報(bào)告，請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法，求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率。

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