函數(shù)＋中自變量x的取值范圍是（  ）
A．B．C．且D．且
D
解：由題意得，，解得且，故選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知某種水果的批發(fā)單價與批發(fā)量的函數(shù)關(guān)系如圖（1）所示．
（1）請說明圖中①、②兩段函數(shù)圖象的實際意義；

（2）寫出批發(fā)該種水果的資金金額w（元）與批發(fā)量m（kg）之間的函數(shù)關(guān)系式；在下圖的坐標系中畫出該函數(shù)圖象；指出金額在什么范圍內(nèi)，以同樣的資金可以批發(fā)到較多數(shù)量的該種水果；

（3）經(jīng)調(diào)查，某經(jīng)銷商銷售該種水果的日最高銷量與零售價之間的函數(shù)關(guān)系如圖（2）所示，該經(jīng)銷商擬每日售出60kg以上該種水果，且當日零售價不變，請你幫助該經(jīng)銷商設(shè)計進貨和銷售的方案，使得當日獲得的利潤最大．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

存在兩個變量x與y，y是x的函數(shù)，該函數(shù)同時滿足兩個條件：①圖象經(jīng)過（1，1）點；②當x＞0時，y隨x的增大而減小，這個函數(shù)的解析式是    ▲   （寫出一個即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小聰和小明沿同一條路同時從學(xué)校出發(fā)到圖書館查閱資料，學(xué)校與圖書館的路程是4千米，小聰騎自行車，小明步行，當小聰從原路回到學(xué)校時，小明剛好到達圖書館，圖中折線O－A－B－C和線段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程（千米）與所經(jīng)過的時間（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系，請根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）小聰在圖書館查閱資料的時間為      分鐘，小聰返回學(xué)校的速度為     千米/分鐘．
（2）請你求出小明離開學(xué)校的路程(千米)與所經(jīng)過的時間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系；
（3）當小聰與小明迎面相遇時，他們離學(xué)校的路程是多少千米？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在下列關(guān)系中，y不是x的函數(shù)的是(    )
A．y + x = 0B．= 2xC．y =D．y + 2x2=4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，平面直角坐標系中，⊙P經(jīng)過平面直角坐標系的原點O，且分別交x軸、y軸于A、B兩點。C為弧ACB的中點，A（6，0）、AC=5，則點B的坐標是（　　　）

A、（0，7）　　　B、（0，6）　　
C、（0，8）　　　D、（0，6）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對于實數(shù)c、d，我們可用min{ c，d }表示c、d兩數(shù)中較小的數(shù)，如min{3，}=.若關(guān)于x的函數(shù)y = min{，}的圖象關(guān)于直線對稱，則a、t的值可能是
A．3，6B．2，C．2，6D．，6

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在函數(shù)中，自變量的取值范圍是          ；若分式的值為零，則          。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知函數(shù)，若，則=        ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案