某天的最低氣溫是﹣2℃,最高氣溫是10℃,則這天氣溫的極差為     ℃.
12。
極差是指一組數(shù)據(jù)中最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差,因此,極差=10℃﹣2℃=12℃。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

2013年婁底市教育局對九年級學(xué)生的信息技術(shù)、物理實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作成績進(jìn)行抽樣調(diào)查,成績評定A、B、C、D四個(gè)等級.現(xiàn)抽取1000名學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)解析(其中A、B、C、D分別表示優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級),其相在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:


(1)請將上表空缺補(bǔ)充完整;
(2)全市共有40000名學(xué)生參加測試,試估計(jì)該市九年級學(xué)生信息技術(shù)成績合格以上(含合格)的人數(shù);
(3)在這40000名學(xué)生中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作達(dá)到優(yōu)秀的大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某學(xué)校開展課外體育活動(dòng),決定開設(shè)A:籃球、B:乒乓球、C:踢毽子、D:跑步四種活動(dòng)項(xiàng)目.為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目(每人只選取一種),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪成如甲、乙所示的統(tǒng)計(jì)圖,請你結(jié)合圖中信息解答下列問題.

(1)樣本中最喜歡A項(xiàng)目的人數(shù)所占的百分比為     ,其所在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對應(yīng)的圓心角度數(shù)是     度;
(2)請把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校有學(xué)生1000人,請根據(jù)樣本估計(jì)全校最喜歡踢毽子的學(xué)生人數(shù)約是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某班級第一小組7名同學(xué)積極捐出自己的零花錢支持地震災(zāi)區(qū),他們捐款的數(shù)額分別是(單位:元)50,20,50,30,25,50,55,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A.50元,20元B.50元,40元C.50元,50元D.55元,50元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

數(shù)據(jù) 0,1,1,3,3,4 的中位數(shù)和平均數(shù)分別是
A.2和2.4B.2和2 C.1和2 D.3和2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一組數(shù)據(jù)2,4,x,2,4,7的眾數(shù)是2,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)分別為【   】
A.3.5,3B.3,4C.3,3.5D.4,3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

樣本數(shù)據(jù)3,2,5,a,4的平均數(shù)是3,則a=   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

七年級學(xué)生完成課題學(xué)習(xí)“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”后,積極踐行“節(jié)約用水,從我做起”,下表是從七年級400名學(xué)生中選出10名學(xué)生統(tǒng)計(jì)各自家庭一個(gè)月的節(jié)水情況:
節(jié)水量(m3
0.2
0.25
0.3
0.4
0.5
家庭數(shù)(個(gè))
1
2
2
4
1
那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)分別是
A.0.4和0.34       B.0.4和0.3      C.0.25和0.34       D.0.25和0.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(2013年廣東梅州7分)“安全教育,警鐘長鳴”,為此,某校隨機(jī)抽取了九年級(1)班的學(xué)生對安全知識的了解情況進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖①和圖②是通過數(shù)據(jù)收集后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:

(1)九年級(1)班共有   名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,對安全知識的了解情況為“較差”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是   ;
(3)若全校有1500名學(xué)生,估計(jì)對安全知識的了解情況為“較差”、“一般”的學(xué)生共有   名.

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