【題目】如圖,AB∥CD,∠ABK的角平分線BE的反向延長線和∠DCK的角平分線CF的反向延長線交于點(diǎn)H,∠K﹣∠H=27°,則∠K=( 。

A. 76° B. 78° C. 80° D. 82°

【答案】B

【解析】如圖,分別過K、HAB的平行線MNRS,

ABCD,

ABCDRSMN,

∴∠RHB=ABE=ABK,SHC=DCF=DCK,NKB+ABK=MKC+DCK=180°,

∴∠BHC=180°﹣RHB﹣SHC=180°﹣ABK+DCK),

BKC=180°﹣NKB﹣MKC=180°﹣(180°﹣ABK)﹣(180°﹣DCK)=ABK+DCK﹣180°,

∴∠BKC=360°﹣2BHC﹣180°=180°﹣2BHC,

又∠BKC﹣BHC=27°,

∴∠BHC=BKC﹣27°,

∴∠BKC=180°﹣2(BKC﹣27°),

∴∠BKC=78°,

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】大源村在山上再造一個(gè)通城工作中,計(jì)劃植樹200畝,全村在完成植樹40畝后,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作小組加入村民植樹活動(dòng),并且該活動(dòng)小組植樹的速度是全村植樹速度的1.5倍,整個(gè)植樹過程共用了13天完成.

1)全村每天植樹多少畝?

2)如果全村植樹每天需2000元工錢,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作小組是義務(wù)植樹,因此實(shí)際工錢比計(jì)劃節(jié)約多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,△ ABC ≌△ ADE ,延長 BC 分別交 AD , DE F , G ,∠ CAD =10°,∠ B =∠ D =25°,∠ EAB =120°.求∠ DFB 和∠ DGB 的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABBC,BCCD,1=2.試判斷BECF的關(guān)系,并說明你的理由.

解:BECF

理由:∵ABBC,BCCD(已知)

∴∠   =   =90°   

∵∠1=2   

∴∠ABC﹣1=BCD﹣2,即∠EBC=BCF.

      .(____________,______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AM∥BN,∠A=60°.點(diǎn)P是射線AM上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),BC、BD分別平分∠ABP∠PBN,分別交射線AM于點(diǎn)CD

1)求∠CBD的度數(shù);

2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),∠APB∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請(qǐng)寫出它們之間的關(guān)系,并說明理由;若變化,請(qǐng)寫出變化規(guī)律.

3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到使∠ACB=∠ABD時(shí),∠ABC的度數(shù)是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于本身,那么這個(gè)數(shù)是( 。

A.正數(shù)B.0C.非正數(shù)D.非負(fù)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在五邊形ADBCE中,∠ADB=∠AEC=90°,∠DAB=∠EAC,M、N、O分別為AC、AB、BC的中點(diǎn).

(1)求證:△EMO≌△OND;

(2)若AB=AC,且∠BAC=40°,當(dāng)∠DAB等于多少時(shí),四邊形ADOE是菱形,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】作圖題:1)已知:如圖,線段a、bc

求作:ΔABC,使得BCa,ACb,ABc.(保留作圖痕跡,不寫作法)

2)求作:∠AOB的平分線OC.(不寫作法,保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】點(diǎn)E、F分別在平行四邊形ABCD的邊BC、AD上,BE=DF,點(diǎn)P在邊AB上,APPB=1nn1),過點(diǎn)P且平行于AD的直線lABE分成面積為S1、S2的兩部分,將CDF分成面積為S3、S4的兩部分(如圖),下列四個(gè)等式:

其中成立的有( 。

A. ①②④ B. ②③ C. ②③④ D. ③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案