比較大小：①1.001×109________9.999×108；②-數(shù)學(xué)公式________-數(shù)學(xué)公式．

＞    ＞
分析：①先把兩數(shù)的被乘數(shù)化為相同的數(shù)，再進(jìn)行比較；
②根據(jù)等式的性質(zhì)先把兩數(shù)化簡，再進(jìn)行比較即可．
解答：①∵1.001×109=10.001×108，10.001＞9.999＞0，
∴1.001×109＞9.999×108．
②∵-+1=，-+1=，1999＞199，
∴＞，
∴-＞-．
點評：解答此題時，①將兩數(shù)的冪的部分化為108，然后再比較；
②利用等式的性質(zhì)，將原數(shù)化為絕對值較小的數(shù)，以便于比較；體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化思想在解題時的作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫出數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并比較大小．
1
2
，-1
1
2
，-（-2.5），0，-（+2）
比較大�。�
-（+2）
-（+2）
＜
-1
1
2
-1
1
2
＜
0
0
＜
1
2
1
2
＜
-（-2.5）
-（-2.5）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

相反數(shù)等于它本身的數(shù)是
0
0
，倒數(shù)等于它本身的數(shù)是
1，-1
1，-1
．
比較大�。�-（+8）
＞
＞
-|-9|（填“＞”、“＜”、或“=”符號）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，并用“＜”將它們連接起來．
3，-1.5，-3
1
2
，0，2.5，-4．
比較大�。�
-4
-4
＜
-3
1
2
-3
1
2
＜
-1.5
-1.5
＜
0
0
＜
2.5
2.5
＜
3
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把-1
1
2
，
2
，2和它們的相反數(shù)分別在數(shù)軸上表示出來，并比較它們的大�。ㄓ谩埃肌碧栠B接）．
解：分三步進(jìn)行．
-3
1
2
，
2
，0的相反數(shù)依次為：
3
1
2
3
1
2
，
-
2
-
2
，
0
0
；
數(shù)軸表示如圖：
比較它們的大小得：
-3
1
2
＜-
2
＜0＜
2
＜3
1
2
．
-3
1
2
＜-
2
＜0＜
2
＜3
1
2
．
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江臺州卷）數(shù)學(xué)（帶解析） 題型：解答題

某汽車在剎車后行駛的距離s（單位：米）與時間t（單位：秒）之間的關(guān)系得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

時間t（秒）
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
…
行駛距離s（米）
0
2.8
5.2
7.2
8.8
10
10.8
…
（1）根據(jù)這些數(shù)據(jù)在給出的坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的點；
（2）選擇適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示s與t之間的關(guān)系，求出相應(yīng)的函數(shù)解析式；
（3）①剎車后汽車行駛了多長距離才停止？
②當(dāng)t分別為t1，t2（t1＜t2）時，對應(yīng)s的值分別為s1，s2，請比較與的大小，并解釋比較結(jié)果的實際意義．

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同步練習(xí)冊答案