10、軸對(duì)稱與平移、旋轉(zhuǎn)的關(guān)系不正確的是( 。
分析:根據(jù)平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱的關(guān)系,對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行一一分析,選擇正確答案.
解答:解:A、多次平移相當(dāng)于一次平移,故正確;
B、必須是對(duì)稱軸有偶數(shù)條且平行時(shí),才可以看作是原圖形經(jīng)過一次平移得到的,故錯(cuò)誤;
C、一個(gè)圖形圍繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度,得到另一個(gè)圖形,這種變換稱為旋轉(zhuǎn)變換,故正確;
D、對(duì)稱軸有偶數(shù)條且平行時(shí),可以看作是原圖形經(jīng)過一次平移得到的,故正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查平移與軸對(duì)稱的關(guān)系:經(jīng)過幾次翻折(對(duì)稱軸有偶數(shù)條且平行)后的圖形可以看作是原圖形經(jīng)過一次平移得到的.注意多次平移相當(dāng)于一次平移.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

軸對(duì)稱與平移、旋轉(zhuǎn)的關(guān)系不正確的是( 。
A.經(jīng)過兩次翻折(對(duì)稱軸平行)后的圖形可以看作是原圖形經(jīng)過一次平移得到的
B.經(jīng)過兩次翻折(對(duì)稱軸不平行)后的圖形可以看作是原圖形經(jīng)過一次平移得到的
C.經(jīng)過兩次翻折(對(duì)稱軸不平行)后的圖形可以看作是原圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)得到的
D.經(jīng)過幾次翻折(對(duì)稱軸有偶數(shù)條且平行)后的圖形可以看作是經(jīng)過一次平移得到的

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

軸對(duì)稱與平移、旋轉(zhuǎn)的關(guān)系不正確的是( )
A.經(jīng)過兩次翻折(對(duì)稱軸平行)后的圖形可以看作是原圖形經(jīng)過一次平移得到的
B.經(jīng)過兩次翻折(對(duì)稱軸不平行)后的圖形可以看作是原圖形經(jīng)過一次平移得到的
C.經(jīng)過兩次翻折(對(duì)稱軸不平行)后的圖形可以看作是原圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)得到的
D.經(jīng)過幾次翻折(對(duì)稱軸有偶數(shù)條且平行)后的圖形可以看作是經(jīng)過一次平移得到的

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年安徽省巢湖市含山一中九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

軸對(duì)稱與平移、旋轉(zhuǎn)的關(guān)系不正確的是( )
A.經(jīng)過兩次翻折(對(duì)稱軸平行)后的圖形可以看作是原圖形經(jīng)過一次平移得到的
B.經(jīng)過兩次翻折(對(duì)稱軸不平行)后的圖形可以看作是原圖形經(jīng)過一次平移得到的
C.經(jīng)過兩次翻折(對(duì)稱軸不平行)后的圖形可以看作是原圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)得到的
D.經(jīng)過幾次翻折(對(duì)稱軸有偶數(shù)條且平行)后的圖形可以看作是經(jīng)過一次平移得到的

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年安徽省巢湖市九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

軸對(duì)稱與平移、旋轉(zhuǎn)的關(guān)系不正確的是( )
A.經(jīng)過兩次翻折(對(duì)稱軸平行)后的圖形可以看作是原圖形經(jīng)過一次平移得到的
B.經(jīng)過兩次翻折(對(duì)稱軸不平行)后的圖形可以看作是原圖形經(jīng)過一次平移得到的
C.經(jīng)過兩次翻折(對(duì)稱軸不平行)后的圖形可以看作是原圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)得到的
D.經(jīng)過幾次翻折(對(duì)稱軸有偶數(shù)條且平行)后的圖形可以看作是經(jīng)過一次平移得到的

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