先閱讀下面的解題過(guò)程,然后再解答:
形如的化簡(jiǎn),只要我們找到兩個(gè)數(shù),使,,即,,那么便有:
.
例如:化簡(jiǎn):.
解:首先把化為,這里,,
由于,,
即,,
所以.
根據(jù)上述例題的方法化簡(jiǎn):.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一只口袋中放著若干只紅球和白球,這兩種球除了顏色以外沒(méi)有任何其他區(qū)別,袋中的球已經(jīng)攪勻,蒙上眼睛從口袋中取出一只球,取到紅球的概率是.
(1)取到白球的概率是多少?
(2)如果袋中的白球有18只,那么袋中的紅球有多少只?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)點(diǎn)在軸上,且位于原點(diǎn)的左側(cè),則下列結(jié)論正確的是( )
A.,為一切數(shù) B.,
C.為一切數(shù), D.,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
小華在電話中問(wèn)小明:“已知一個(gè)三角形三邊長(zhǎng)分別是4,9,12,如何求這個(gè)三角形的面積?小明提示說(shuō):“可通過(guò)作最長(zhǎng)邊上的高來(lái)求解.”小華根據(jù)小明的提示作出的圖形正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,要測(cè)量?jī)啥聣λ纬傻摹?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/05/11/03/2014051103363344264094.files/image048.png'>的度數(shù),但人不能進(jìn)入圍墻,如何測(cè)量請(qǐng)你寫出兩種不同的測(cè)量方法,并說(shuō)明其幾何道理.
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