(2009•沈陽模擬)先化簡,再求值:
x2-3x
x2-1
÷(x-1-
3x-1
x+1
),其中x=-
2
3
分析:首先把括號里分式進行通分,然后把除法運算轉(zhuǎn)化成乘法運算,進行約分化簡,最后代值計算即可.
解答:解:原式=
x(x-3)
(x+1)(x-1)
×
x 2-1-3x+1
x+1

=
1
x-1
,
當x=-
2
3
時,原式=
1
-
2
3
-1
=-
3
5
點評:主要考查了分式的化簡求值問題.分式的四則運算是整式四則運算的進一步發(fā)展,是有理式恒等變形的重要內(nèi)容之一.在計算時,首先要弄清楚運算順序,先去括號,再進行分式的乘除運算.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•沈陽模擬)小紅、小亮兩位同學一起解方程x(2x-5)+4(5-2x)=0.小紅是這樣解的:先將方程變?yōu)閤(2x-5)-4(2x-5)=0,移向得x(2x-5)=4(2x-5),方程兩邊都除以(2x-5)得x=4,小亮看后說小紅的解法不對,請你判斷小紅的解法是否正確?若不正確,請給出正確解法及答案.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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(1)如果小博先擲骰子,小博能第一次就得到鉛筆嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•沈陽模擬)小敏媽一天共帶了若干元錢去商店買糖果,當她買了甲種糖果后,又去購買乙中糖果,她手中持有的錢數(shù)y(元)與購買糖果的數(shù)量x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系如下圖所示,請結(jié)合圖象,回答下列問題:
(1)根據(jù)圖象中的信息,請你寫出一個正確的結(jié)論;
(2)當她購買甲中糖果4千克后,再購買了多少千克的乙中糖果剛好用完106元?
(3)小敏根據(jù)兩種糖果的價格說:“共購10.6千克的糖果,媽媽手中所持有的錢剛好用完”,問小敏怎樣打算購買這兩種糖果的?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•沈陽模擬)如圖,在正方形ABCD中,E是AB上一點,F(xiàn)是AD延長線上一點,且DF=BE.
(1)求證:CE=CF;
(2)在圖1中,若G在AD上,且∠GCE=45°,探索GE、BE、GD之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(3)運用(1)、(2)解答中所積累的經(jīng)驗和知識,完成下題:
如圖2,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90°,AB=BC=10,E是AB上一點,且∠DCE=45°,BE=3,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•沈陽模擬)如圖,在10×10的正方形網(wǎng)格中△ABC與△DEF的頂點,都在邊長為1 的小正方形頂點上,且點A與原點重合.
(1)畫出△ABC關(guān)于點B為對稱中心的中心對稱圖形△A′BC′,畫出將△DEF向右平移6個單位且向上平移2個單位的△D′E′F′;
(2)求經(jīng)過A、B、C三點的二次函數(shù)關(guān)系式,并求出頂點坐標.

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