方程的解是__________________.
x1=4，x2=-6．

試題分析：根據(jù)平方根的定義，直接開平方，即可求得x+1=±5，然后解一元一次方程即可求解．
x+1=5或x+1=-5．
則方程得解是：x1=4，x2=-6．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

化簡求值：
，其中是方程的解

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知關(guān)于x的一元二次方程x2－3x＋2a＋1＝0有兩個不相等的實數(shù)根．
（1）求實數(shù)a的取值范圍；
（2）若a為符合條件的最大整數(shù)，且一元二次方程x2－3x＋2a＋1＝0的兩個根為x1，x2，求x12x2＋x1x22的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知關(guān)于x的一元二次方程有實數(shù)根，則k的取值范圍是　      　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一元二次方程的根的情況是（   ）
A．有兩個不相等的實數(shù)根B．有兩個相等的實數(shù)根
C．沒有實數(shù)根D．無法判斷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于x的一元二次方程（m-2）x2+（2m—1）x+m2—4=0的一個根是0，則m的值是（   ）
A．2B．—2C．2或者—2D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

教師節(jié)期間，某校數(shù)學(xué)組教師向本組其他教師各發(fā)一條祝福短信.據(jù)統(tǒng)計，全組共發(fā)了240條祝福短信，如果設(shè)全組共有名教師，依題意，可列出的方程是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程： 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知a、b、c分別是三角形的三邊，則方程(a+b)x2+2cx+(a+b)＝0的根的情況是(   )
A．沒有實數(shù)根B．可能有且只有一個實數(shù)根
C．有兩個相等的實數(shù)根D．有兩個不相等的實數(shù)根

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