1．在橫線上填適當(dāng)?shù)臄?shù)，使等式成立x2+6x+9=（x+3）2．

分析 根據(jù)完全平方公式：a2+2ab+b2=（a+b）2，即可推出結(jié)果．

解答 解：∵a2+2ab+b2=（a+b）2，
∴x2+6x+9=x2+2•3•x+32=（x+3）2．
故答案為9，3．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查完全平方公式的運(yùn)用，關(guān)鍵在于熟練掌握完全平方公式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列等式變形正確的是（　�。�
A．若1-2x=6，則2x=6-1B．若$\frac{1}{2}$x=6，則x=3
C．若x-3=y-3，則x-y=0D．若mx=my，則x=y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．今年以來(lái)，我國(guó)持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問(wèn)題成為焦點(diǎn)．為了調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度，重慶一中在初三學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí)：A．非常了解；B．比較了解；C．基本了解；D．不了解．根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖表．
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表，回答下列問(wèn)題．

（1）本次參與調(diào)查的學(xué)生共有400人，圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中B部分對(duì)應(yīng)的圓心角是54度，請(qǐng)補(bǔ)全圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）如果學(xué)校共有學(xué)生4800名，那么請(qǐng)你估計(jì)不了解霧霾天氣知識(shí)的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=2，BC=1，則AC的長(zhǎng)為（　�。�
A．1B．$\sqrt{3}$C．$\sqrt{5}$D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是一株美麗的勾股樹(shù)，所有的四邊形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形．其中最大的直角三角形兩直角邊長(zhǎng)分別為2，3，則正方形A，B，C，D的面積之和為（　　）
A．13B．26C．47D．94

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．解方程：
（1）（2x+1）-（10x+1）=6
（2）2-$\frac{1}{5}$（x+2）=$\frac{1}{2}$（x-1）
（3）$\frac{2x-1}{3}$=$\frac{1+4x}{5}$-1
（4）1-$\frac{0.8x+0.9}{0.5}$=$\frac{x+5}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖，已知直線AB∥CD，∠1=80°，那么∠2=100°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．若關(guān)于x的方程x2+3x+a=0有一個(gè)根為-1，則a的值為（　　）
A．2B．-1C．-2D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．矩形具有而平行四邊形不一定具有的性質(zhì)是（　�。�
A．對(duì)角線互相垂直B．對(duì)角線相等C．對(duì)角線互相平分D．對(duì)角相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案