【題目】已知如圖,圓P經過點A(﹣4,0),點B(6,0),交y軸于點C,∠ACB=45°,連結AP、BP.
(1)求圓P的半徑;
(2)求OC長;
(3)在圓P上是否存在點D,使△BCD的面積等于△ABC的面積?若存在求出點D坐標;若不存在說明理由.
【答案】
(1)解:∵A(﹣4,0),B(6,0)
∴AB=10,
∵∠ACB=45°,
∴∠APB=90°,
∴△PAB為等腰直角三角形,且PA=PB,
∴PA2+PB2=AB2,
解得PA=PB= ,
∴圓P的半徑為
(2)解:作PM⊥x軸于M,PN⊥y軸于N,連接PC,
∵△PAB為等腰直角三角形,
∴PM=AM=BM AB=5,
∴OM=AM﹣AO=1,
∴ON=PM=5,PN=OM=1,
在Rt△PNC中有:CN= = =7,
∴OC=ON+NC=5+7=12,
∴OC=12
(3)解:∵S△BCD=S△ABC,D為圓P上一點,
①當D與A重合時,仍滿足條件,
∴D1(﹣4,0),
②當D與A不重合時,過A作BC的平行線,
與圓P的交點,即為所求的點D,
∵AD∥BC
∴S△BCD=S△ABC(等底等高),
作AG⊥BC于G,作DH⊥BC于H,DQ⊥x軸于Q,
∵cos∠ABC= ,sin∠ABC= ,
∴AG=ABcos∠ABC= ,
∵DH=AG=ABsin∠ABC= ,
∵∠DBC=∠DAC=∠ACB=45°,
∴BH=DH= ,
∴AD=GH=BH﹣BG= ,
∴DQ=ADsin∠DAQ=ADsin∠ABC=4,
AQ=ADcos∠DAQ=ADcos∠ABC=2,
∴OQ=OA+AQ=6,
∴D2(﹣6,4)
綜上:D點的坐標為(﹣4,0)或(﹣6,4).
【解析】(1)由∠APB=2∠ACB=90°,AB=10,△PAB為等腰直角三角形,即可求得圓P的半徑;(2)作PN⊥OC,PM⊥x軸,則ON=PM= AB=5,再根據勾股定理求出CN的長度,則OC=ON+NC;(3)分兩種情況,①當D與A重合時,易得D(﹣4,0),②當D與A重合時,根據等底等高的性質,過A作BC的平行線,與圓P的交點即為所求的點D.
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【題目】如圖,AB是⊙O的弦,過B作BC⊥AB交⊙O于C,過C作⊙O的切線,交AB的延長線于點D,E為AD的中點,過E作EF//BC交DC的延長線于點F,連接AF并延長BC的延長線于點G
(1)求證:FC=FG;
(2)若BC=4,CG=6,求AB的長.
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【題目】某公司生產的商品市場指導價為每千克150元,公司的實際銷售價格可以浮動x個百分點(即銷售價格=150(1+x%)),經過市場調研發(fā)現(xiàn),這種商品的日銷售量p(千克)與銷售價格浮動的百分點x之間的函數關系為p=﹣2x+24.若該公司按浮動﹣12個百分點的價格出售,每件商品仍可獲利10%.
(1)求該公司生產銷售每千克商品的成本為多少元?
(2)當該公司的商品定價為多少元時,日銷售利潤為576元?(說明:日銷售利潤=(銷售價格一成本)×日銷售量)
(3)該公司決定每銷售一千克商品就捐贈a元利潤(a≥1)給希望工程,公司通過銷售記錄發(fā)現(xiàn),當價格浮動的百分點大于﹣1時,扣除捐贈后的日銷售利潤隨x的增大而減小,直接寫出a的取值范圍.
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【題目】2018年6月上海語文把小學教材中“外婆”改成“姥姥一事,引起社會的廣泛關注和討論,明德集團某校文學社就此召開了一次研討會,為了傳承中國傳統(tǒng)文化,并組織了一次全體學生“漢字聽寫”大賽,每位學生聽寫漢字39個,隨機抽取了部分學生的聽寫結果作為樣本進行整理,繪制成如下的統(tǒng)計圖表:
組別 | 正確字數x | 人數 |
A | 0≤x<8 | 10 |
B | 8≤x<16 | 15 |
C | 16≤x<24 | 25 |
D | 24≤x<32 | m |
E | 32≤x<40 | n |
根據以上信息完成下列問題:
(1)求統(tǒng)計表中的m,n,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“C組“所對應的圓心角的度數是多少;
(3)已知該校共有600名學生,如果聽寫正確的字的個數不少于24個定為合格,請你估計該校本次聽寫比賽合格的學生人數.
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【題目】如圖,設正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1,黑、白兩個甲殼蟲同時從點A出發(fā),以相同的速度分別沿棱向前爬行,黑甲殼蟲爬行的路線是AA1→A1D1→…,白甲殼蟲爬行的路線是AB→BB1→…,并且都遵循如下規(guī)則:所爬行的第n+2與第n條棱所在的直線必須既不平行也不相交(其中n是正整數)。那么當黑、白兩個甲殼蟲各爬行完第2017條棱分別停止在所到的正方體頂點處時,它們之間的距離是( )
A. 0 B. 1 C. D.
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【題目】圖(一)、圖(二)分別為甲、乙兩班學生參加投籃測驗的投進球數直方圖.若甲、乙兩班學生的投進球數的眾數分別為a、b;中位數分別為c、d,則下列關于a、b、c、d的大小關系,何者正確?( )
A.a>b,c>d
B.a>b,c<d
C.a<b,c>d
D.a<b,c<d
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【題目】如圖,△ABC中,D、E兩點分別在AC、BC上,DE為BC的中垂線,BD為∠ADE的角平分線.若∠A=58°,則∠ABD的度數為何?( )
A.58
B.59
C.61
D.62
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【題目】如圖的矩形ABCD中,E為 的中點,有一圓過C、D、E三點,且此圓分別與 、 相交于P、Q兩點.甲、乙兩人想找到此圓的圓心O,其作法如下: (甲) 作∠DEC的角平分線L,作 的中垂線,交L于O點,則O即為所求;(乙) 連接 、 ,兩線段交于一點O,則O即為所求.
對于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確?( )
A.兩人皆正確
B.兩人皆錯誤
C.甲正確,乙錯誤
D.甲錯誤,乙正確
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【題目】某市團委舉辦“我的中國夢”為主題的知識競賽,甲、乙兩所學校參賽人數相等,比賽結束后,發(fā)現(xiàn)學生成績分別為70分、80分、90分、100分,并根據統(tǒng)計數據繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表:
乙校成績統(tǒng)計表
分數/分 | 人數/人 |
70 | 7 |
80 | |
90 | 1 |
100 | 8 |
(1)在圖①中,“80分”所在扇形的圓心角度數為________;
(2)請你將圖②補充完整;
(3)求乙校成績的平均分;
(4)經計算知s甲2=135,s乙2=175,請你根據這兩個數據,對甲、乙兩校成績作出合理評價.
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