Question

如圖，數(shù)學(xué)課代表用折線統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)了A、B兩名同學(xué)最近5次的數(shù)學(xué)成績(jī)，由統(tǒng)計(jì)圖可知，

 

同學(xué)的進(jìn)步大．

Answer 1

考點(diǎn)：折線統(tǒng)計(jì)圖

專題：

分析：根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖可知，A、B兩名同學(xué)第一次成績(jī)都是70分，5次成績(jī)是逐漸提高，到第5次A同學(xué)成績(jī)?cè)?0分以上，B同學(xué)只達(dá)到85分，所以A同學(xué)的進(jìn)步大．

解答：解：由圖可知，A、B兩名同學(xué)第一次成績(jī)都是70分，折線從左往右逐漸上升，即5次成績(jī)是逐漸提高，到第5次時(shí)A同學(xué)成績(jī)?cè)?0分以上，B同學(xué)只達(dá)到85分，所以A同學(xué)的進(jìn)步大．
故答案為A．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了折線統(tǒng)計(jì)圖的定義與特點(diǎn)，折線圖是用一個(gè)單位表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段依次連接起來．以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量增減變化．折線圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況．