如圖，等邊三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在圓上．這個(gè)圖形是中心對(duì)稱圖形嗎？如果是，指出它的對(duì)稱中心，并畫出該圖關(guān)于點(diǎn)A對(duì)稱的圖形；如果不是，請(qǐng)?jiān)趫A內(nèi)補(bǔ)上一個(gè)三角形，使整個(gè)圖形成為中心對(duì)稱圖形（保留畫圖痕跡），并指出所補(bǔ)三角形可以看作由△ABC怎樣變換而成的．


不是中心對(duì)稱圖形（2分）；所補(bǔ)三角形如圖所示（4分）；所補(bǔ)的三角形可以看作是由△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)60°而成的（2分）．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知E是菱形ABCD的邊BC上一點(diǎn)，且∠DAE=∠B=80°，那么∠CDE的度數(shù)為                                                             （　�。�

A．20°                  B．25°              C．30°                D．35°

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因式分解：

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


從一副撲克牌中拿出6張：3張“J”、2張“Q”、1張“K”，洗勻后將它們背面朝上．從中任取1張，恰好取出      的可能性最大（填“J”或“Q”或“K”） ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在一只不透明的袋中裝有紅球、白球若干個(gè)，這些球除顏色外形狀大小均相同．八（2）

班同學(xué)進(jìn)行了“探究從袋中摸出紅球的概率”的數(shù)學(xué)活動(dòng)，下表是同學(xué)們收集整理的試

驗(yàn)結(jié)果：

試驗(yàn)次數(shù)n

100

150

200

500

800

1000

摸到紅球的次數(shù)m

68

111

136

345

564

701

0.68

0.74

0.68

0.69

0.705

0.701

根據(jù)表格，假如你去摸球一次，摸得紅球的概率大約是       （結(jié)果精確到0.1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


   （1）已知計(jì)算結(jié)果是，求常數(shù)m的值；

  （2）已知計(jì)算結(jié)果是，求常數(shù)A、B的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


化簡(jiǎn)的結(jié)果為······················ （      ）

A．1              B．1                C．        D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將等腰直角三角形AOB按如圖所示放置，然后繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△A′OB′的位置，點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為2，則點(diǎn)A′的坐標(biāo)為( 　　)

A．(1，1)  　B．(－1，1) 　 C．(，)  　 D．(，)

 


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