如圖,有一棱長(zhǎng)為3的正方體,將其每個(gè)面畫上黑線分成9個(gè)邊長(zhǎng)相等的小正方形.現(xiàn)在沿畫曲線的小正方形的四邊向下打孔,使正方體被打出一個(gè)方孔.然后將這個(gè)被打方孔的正方體浸沒在一盆綠水中,于是它被染綠了.接著沿所有的黑線將正方體切開.則僅有一面是綠色的小正方體有
 
個(gè),恰有兩面是綠色的小正方體有
 
個(gè).
考點(diǎn):立體圖形
專題:
分析:結(jié)合所給圖形的特點(diǎn),分別找到大正方體棱上小正方形體被染成綠色的面數(shù),不在棱上的小正方體被染成綠色的面數(shù),然后即可填空.
解答:解:
大正方體上的小正方體可劃分為4種,第一種會(huì)被染上3面綠色;
第二種會(huì)被染成2面綠色(分別是外面和里面);
第三種會(huì)被染成2面綠色;
第四種會(huì)被染上3面綠色.
綜上可得僅有一面是綠色的小正方體有0個(gè);恰有兩面是綠色的小正方體有第二種、第三種,共有8個(gè).
故答案為:0、8.
點(diǎn)評(píng):此題考查了立體圖形的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察立體圖形的特點(diǎn),要求我們培養(yǎng)一定的空間想象能力,難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a+b+|
c-1
-1
|=4
a-2
+2
b+1
-4
,求
c2-2
a+b
+1
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較大小:-7
2
 
-6
3
;
1
7
-
5
 
1
5
-
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校計(jì)劃修建一座既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的花壇,從學(xué)生中征集到的設(shè)計(jì)方案有正三角形、等腰梯形、菱形、正五邊形的圖案,你認(rèn)為符合要求的是( 。
A、正三角形B、等腰梯形
C、菱形D、正五邊形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)三位數(shù)n=
.
abc
,若以a,b,c為三條邊的長(zhǎng)可以構(gòu)成一個(gè)等腰(含等邊)三角形,則這樣的三位數(shù)有( 。
A、45個(gè)B、81個(gè)
C、165個(gè)D、216個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明的爸爸想買股票,星期一,他發(fā)現(xiàn)證券交易所中有三種股票情況如下:
種類 面值(元) 現(xiàn)價(jià)(元) 股息周期 股息比率
50 48 3%
100 104 半年 6.5%
500 600 15%
晚上回家后,他想考考小明,讓他計(jì)算一下假如一年前投入相同的資金購買這三種股票,現(xiàn)在同時(shí)出售,
 
種股票(填“甲”、“乙”或“丙”)所得的收益最多.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=
1
3
x+b
的圖象與x軸相交于點(diǎn)A(6,0)、與y軸相交于點(diǎn)B,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,BC=5.
(1)求一次函數(shù)的解析式和點(diǎn)B、C的坐標(biāo);
(2)如果四邊形ABCD是等腰梯形,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

y=
x+1
2x2-3x+1
的定義域是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC的斜邊AB=10cm,cosA=
3
5
,則BC的長(zhǎng)為( 。
A、5cmB、6cm
C、3cmD、8cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案