實踐與應(yīng)用
A、B兩地果園分別有蘋果10噸和40噸,全部運送到C、D兩地,而C、D兩地分別需要蘋果15噸和35噸;已知從A、B地到C、D地的運價如下表:
到C地運價到D地運價
A果園每噸15元每噸12元
B果園每噸10元每噸9元
(1)若從B果園運到C地的蘋果為x噸,則從B果園運到D地的蘋果為______噸;從A果園將蘋果運往D地的運輸費用為______元.
(2)用含x的式子來表示出總運輸費(要求:列出算式,并化簡)

解:(1)∵A、B兩地果園分別有蘋果10噸和40噸,全部運送到C、D兩地,而C、D兩地分別需要蘋果15噸和35噸;從B果園運到C地的蘋果為x噸,
∴從B果園運到D地的蘋果為(40-x)噸,從A果園運到C地的蘋果為(15-x)噸,從A果園運到D地的蘋果為(x-5)噸,
∴從A果園將蘋果運往D地的運輸費用為12(x-5)元;
(2)由(1)得,總的運費為:15(15-x)+12(x-5)+10x+9(40-x)=-2x+525(元).
故答案為40-x;12(x-5).
分析:(1)由題意可得出從B果園運到D地的蘋果為(40-x)噸,從A果園運到C地的蘋果為(15-x)噸,從A果園運到D地的蘋果為10-(15-x)=(x-5)噸,再算出從A果園將蘋果運往D地的運輸費用即可;
(2)根據(jù)A、B兩個果園運往C、D兩地的蘋果噸數(shù)即可計算總的費用.
點評:本題考查了列代數(shù)式,解題的關(guān)鍵是要表示出從A、B兩個果園運往C、D兩地的蘋果噸數(shù).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

實踐與應(yīng)用
A、B兩地果園分別有蘋果10噸和40噸,全部運送到C、D兩地,而C、D兩地分別需要蘋果15噸和35噸;已知從A、B地到C、D地的運價如下表:
到C地運價 到D地運價
A果園 每噸15元 每噸12元
B果園 每噸10元 每噸9元
(1)若從B果園運到C地的蘋果為x噸,則從B果園運到D地的蘋果為
40-x
40-x
噸;從A果園將蘋果運往D地的運輸費用為
12(x-5)
12(x-5)
元.
(2)用含x的式子來表示出總運輸費(要求:列出算式,并化簡)

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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆江蘇揚中市九年級下學期期中考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

實踐應(yīng)用(本小題滿分8分)
已知A、B兩地相距300千米,甲、乙兩車同時從地出發(fā),以各自的速度勻速往返兩地.甲車先到達地,停留1小時后按原路返回.設(shè)兩車行駛的時間為小時,離開地的距離是千米,如圖是的函數(shù)圖象.

(1)計算甲車的速度為 ▲ 千米/時,乙車的速度為  ▲ 千米/時;
(2) 幾小時后兩車相遇;
(3) 在從開始出發(fā)到兩車相遇的過程中,設(shè)兩車之間的距離為千米,乙車行駛的時間為 小時,求之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年江蘇揚中市九年級下學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

實踐應(yīng)用(本小題滿分8分)

已知A、B兩地相距300千米,甲、乙兩車同時從地出發(fā),以各自的速度勻速往返兩地.甲車先到達地,停留1小時后按原路返回.設(shè)兩車行駛的時間為小時,離開地的距離是千米,如圖是的函數(shù)圖象.

 

(1)計算甲車的速度為  ▲  千米/時,乙車的速度為   ▲  千米/時;

(2) 幾小時后兩車相遇;

(3) 在從開始出發(fā)到兩車相遇的過程中,設(shè)兩車之間的距離為千米,乙車行駛的時間為 小時,求之間的函數(shù)關(guān)系式.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:期中題 題型:解答題

實踐與應(yīng)用A、B兩地果園分別有蘋果10噸和40噸,全部運送到C、D兩地,而C、D兩地分別需要蘋果15噸和35噸;已知從A、B地到C、D地的運價如下表:
(1)若從B果園運到C地的蘋果為x噸,則從B果園運到D地的蘋果為         噸;從A果園將蘋果運往D地的運輸費用為                 元.
(2)用含x的式子來表示出總運輸費(要求:列出算式,并化簡)

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