⊙O的半徑為6,一條弦長(zhǎng)為6,這條弦所對(duì)的圓周角為      度。
30或150

試題分析:一條弦所對(duì)的圓周角有兩種情況:當(dāng)圓周角的頂點(diǎn)在優(yōu)弧上,圓周角應(yīng)是一個(gè)銳角;當(dāng)圓周角的頂點(diǎn)在劣弧上,圓周角是一個(gè)鈍角.
∵弦AB的長(zhǎng)等于半徑,
∴當(dāng)把圓心分別與點(diǎn)A,B連接,可得等邊三角形,等邊三角形的內(nèi)角是60°,
∴弦AB所對(duì)的圓心角是60°,
∴弦AB把圓分成60°和300°的兩段弧,
根據(jù)弧的度數(shù)等于它所對(duì)的圓心角的度數(shù),而一條弧所對(duì)的圓周角的度數(shù)等于所對(duì)圓心角度數(shù)的一半,
∴弦AB所對(duì)的圓周角等于30°或150°.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是注意一條弦(非直徑)把圓分成兩條弧,兩條弧對(duì)應(yīng)兩個(gè)不同度數(shù)的圓周角.
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如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙O上,點(diǎn)E在⊙O外,∠EAC=∠D=60°.

(1)求∠ABC的度數(shù);(本題2分)
(2)求證:AE是⊙O的切線;(本題2分)
(3)當(dāng)BC=4時(shí),求劣弧AC的長(zhǎng).(本題3分)

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如圖,在直角坐標(biāo)系中,,,以AB為直徑作半⊙P交y軸于M,以AB為一邊作正方形ABCD.

(1)求C、M兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)連結(jié)CM,試判斷直線CM是否與⊙P相切?說(shuō)明你的理由;
(3)在x軸上是否存在一點(diǎn)Q,使周長(zhǎng)最。咳舸嬖,求出Q坐標(biāo)及最小周長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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高致病性禽流感是比SARS傳染速度更快的傳染病,為了防止禽流感蔓延,政府規(guī)定離疫點(diǎn)3km范圍內(nèi)為撲殺區(qū);離疫點(diǎn)3km—5km范圍內(nèi)為免疫區(qū),對(duì)撲殺區(qū)與免疫區(qū)內(nèi)的村莊、道路實(shí)行全封閉管理.現(xiàn)有一條筆直的公路AB通過(guò)禽流感病區(qū),如圖,在撲殺區(qū)內(nèi)公路CD長(zhǎng)為4km.
(1)請(qǐng)用直尺和圓規(guī)找出疫點(diǎn)O(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)求這條公路在免疫區(qū)內(nèi)大約有多少千米?(=1.732,=2.236,結(jié)果精確到0.01km.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,以點(diǎn)P為圓心的圓弧與X軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(4,2)點(diǎn)A的坐標(biāo)(2,0)則點(diǎn)B的坐標(biāo)為         

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已知扇形的周長(zhǎng)為20cm,面積為16cm2,那么扇形的半徑為       。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5,CB=12,AD是△ABC的角平分線,過(guò)A、C、D三點(diǎn)的圓與斜邊AB交于點(diǎn)E,連接DE.

(1)判斷線段AC與AE是否相等,并說(shuō)明理由;
(2)求過(guò)A、C、D三點(diǎn)的圓的直徑.

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