Question

已知10a=5，10b=6，求:

（1）的值；

（2）的值

Answer 1

（1）241；（2）5400．

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)冪的乘方，可得要求的形式，根據(jù)有理數(shù)的加法，可得答案；

（2）根據(jù)冪的乘方，可得冪的形式，根據(jù)同底數(shù)冪的乘法，可得答案．

試題解析：（1）原式=（10a）2+（10b）3

=52+63

=241；

（2）原式=（10a）2（10b）3

=52×63

=5400．

考點：1．冪的乘方與積的乘方；2．同底數(shù)冪的乘法．

考點分析： 考點1：整式 （1）概念：單項式和多項式統(tǒng)稱為整式．
他們都有次數(shù)，但是多項式?jīng)]有系數(shù)，多項式的每一項是一個單項式，含有字母的項都有系數(shù)．
（2）規(guī)律方法總結：
①對整式概念的認識，凡分母中含有字母的代數(shù)式都不屬于整式，在整式范圍內用“+”或“-”將單項式連起來的就是多項式，不含“+”或“-”的整式絕對不是多項式，而單項式注重一個“積”字．
②對于“數(shù)”或“形”的排列規(guī)律問題，用先從開始的幾個簡單特例入手，對比、分析其中保持不變的部分及發(fā)展變化的部分，以及變化的規(guī)律，尤其變化時與序數(shù)幾的關系，歸納出一般性的結論． 試題屬性

• 題型：
• 難度：
• 考核：
• 年級：