16．計(jì)算下列各題：
（1）$\sqrt{4}$-$\root{3}{8}$；
（2）$\sqrt{\frac{1}{4}}$+$\sqrt{0．{5}^{2}}$-$\root{3}{1-1\frac{8}{27}}$．

分析 （1）原式利用算術(shù)平方根及立方根的定義計(jì)算即可得到結(jié)果；
（2）原式利用算術(shù)平方根，二次根式性質(zhì)，以及立方根定義計(jì)算即可得到結(jié)果．

解答 解：（1）原式=2-3=-1；
（2）原式=$\frac{1}{2}$+0.5+$\frac{2}{3}$=1$\frac{2}{3}$．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．解方程：
（1）2-$\frac{x+5}{6}$=x-$\frac{x-1}{3}$
（2）2[$\frac{3}{5}$x-（$\frac{3}{4}$x-$\frac{1}{4}$）]=$\frac{3}{10}$x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖，已知DE∥BC，DF、BE分別平分∠ADE和∠ABC，求證：∠FDE=∠DEB．
將下面證明過(guò)程補(bǔ)充完整，并在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)理由．
證明：∵DE∥BC
∴∠ADE=∠ABC（兩直線平行，同位角相等）
∵DF、BE平分∠ADE、∠ABC
∴∠ADF=$\frac{1}{2}$∠ADE（角平分線定義）
∴∠ABE=$\frac{1}{2}$∠ABC（角平分線定義）
∴∠ADF=∠ABE
∴DF∥BE（同位角相等，兩直線平行）
∴∠FDE=∠DEB（兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的有（　�。�
①垂線最短；②垂線段最短；③在同一平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直；④在同一平面內(nèi)，一條直線有且只有一條垂線．
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．若a＜2，則$\sqrt{{a}^{2}-4a+4}$-|3-a|=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）如果一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，那么面積擴(kuò)大幾倍？如果邊長(zhǎng)擴(kuò)大n倍，那么面積擴(kuò)大幾倍？
（2）如果一個(gè)正方形的面積擴(kuò)大9倍，那么邊長(zhǎng)擴(kuò)大幾倍？如果面積擴(kuò)大n倍，那么邊長(zhǎng)擴(kuò)大幾倍？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A．∠B．∠C的對(duì)邊分別為a，b，c．根據(jù)下列條件解三角形：
（1）∠A=60°，c=12
（2）a=8，c=8$\sqrt{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．?dāng)?shù)據(jù)1、2、3、4、5的方差是什么？如果將每個(gè)數(shù)都擴(kuò)大為原來(lái)的3倍，那么所得到的一組新數(shù)據(jù)的方差是原數(shù)據(jù)方差的幾倍？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某校10名教師帶領(lǐng)八年級(jí)全體學(xué)生乘坐汽車(chē)外出參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求每輛汽車(chē)乘坐的人數(shù)相等．起初每輛汽車(chē)乘了22人，結(jié)果剩下1人未上車(chē)；如果有一輛汽車(chē)空著開(kāi)走，那么所有師生正好能平均分乘到其他各車(chē)上．已知每輛汽車(chē)最多只能容納32人，求起初有多少輛汽車(chē)？該校八年級(jí)有多少名學(xué)生？

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同步練習(xí)冊(cè)答案