某?扑嚬(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)中,5個(gè)舞蹈演員,每人手執(zhí)一把大小形狀都相同扇子,扇子完全展開后的半徑OA為24cm,三把扇子完全展開剛好組成了圖2所示的一朵圓形的花,然后又一變化,五把扇子組成了圖3所示的五角星的形狀,求圖3所示五角星中∠α的角度.
考點(diǎn):正多邊形和圓
專題:
分析:根據(jù)圖2可以得到扇形的圓心角是120°,作圖3的中心I,作射線IM和射線IG,則∠MIN=
360°
10
=36°,利用三角形的外角的性質(zhì)即可求得∠IMG的度數(shù),則∠α即可求解.
解答:解:作圖3的中心I,作射線IM和射線IG.
扇形的圓心角的度數(shù)是
360°
3
=120°,
則∠MGN=
1
2
×120°=60°,
∠MIN=
360°
10
=36°,
∠IMG=∠MGN-∠MIN=60°-36°=24°,
∠α=2∠IMG=48°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正多邊形的計(jì)算以及三角形的外角的性質(zhì),正確求得∠IMG的度數(shù)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在半徑為
2
π
的圓中,120°的圓心角所對(duì)的扇形面積等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥AC于點(diǎn)A,若BC=6cm,則BD=
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小東從A地出發(fā)以某一速度向B地走去,同時(shí)小明從B地出發(fā)以另一速度向A地而行,y1、y2分別表示小東、小明離B地的距離(千米)與所用時(shí)間x(小時(shí))的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖象提供的信息,回答下列問題:
(1)試用文字說明:交點(diǎn)P所表示的實(shí)際意義;
(2)求y1與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求A、B兩地之間的距離及小明到達(dá)A地所需的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(-3)2
=
 
,
1
4
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)將字母a、a、a、b、c、d、e排成一排,有多少種不同的排法?
(2)從a、a、a、b、c、d、e中任選3個(gè)排成一行,共有多少種不同排法?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=2x-1的圖象過點(diǎn)(  )
A、(0,1)
B、(-2,-3)
C、(1,1)
D、(2,-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果方程組
2x=y
5x-y=9
的解是3x+my=33的一個(gè)解,則m的值為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的一元二次方程x2+2ax+(a2+1)=0的根的情況說法正確的是( 。
A、有兩個(gè)實(shí)數(shù)根
B、有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
C、沒有實(shí)數(shù)根
D、無(wú)法確定

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