5.如圖所示,把一張矩形紙片對折兩次,然后剪下一個角,為了得到一個正方形,剪刀與折痕所成的角的度數(shù)應為(  )
A.30°B.45°C.60°D.90°

分析 根據(jù)翻折變換的性質(zhì)及正方形的判定進行分析,從而得到最后答案.

解答 解:一張長方形紙片對折兩次后,剪下一個角,是菱形,
而出現(xiàn)的四邊形的兩條對角線分別是兩組對角的平分線,
所以當剪口線與折痕成45°角,菱形就變成了正方形.
故選B.

點評 本題考查了剪紙的問題,同時考查了菱形和正方形的判定及性質(zhì),以及學生的動手操作能力.

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16.計算:
(1)$\frac{1}{\sqrt{2}-1}+$tan60°($\sqrt{3}-\sqrt{6}$)+4cos45°
(2)解方程:2x(x-1)-3(x-1)=0.

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13.要調(diào)查下面的問題,其中最合適普查的是( 。
A.調(diào)查某種燈泡的使用壽命B.調(diào)查你所在的班級學生的體重情況
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20.如圖,在△ABC中,∠C=90°,將△ABC沿直線MN翻折后,頂點C恰好落在AB邊上的點D處,已知MN∥AB,MC=6,NC=4,則四邊形MABN的面積是36.

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10.為了解學生對“大課間”的喜歡程度,現(xiàn)對某中學初中學生進行了一次問卷調(diào)查,具體情況如下:
喜歡程度非常喜歡喜歡不喜歡
人數(shù)600人100人
①已知該校七年級共有480人,求該校初中學生總數(shù),并補全如圖;
②求該校八年級學生人數(shù)及其扇形的圓心角度數(shù).
③請計算不喜歡“大課間”的學生的頻率,并對不喜歡“大課間”的同學提出一條建議,希望能通過你的建議讓他喜歡上“大課間”.

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17.如圖,在一張地圖上有A、B、C三地,A地在B地的東北方向,在C地的北偏西30°方向,則∠A等于( 。
A.60°B.75°C.90°D.105°

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14.寶應運河大橋橫跨京杭大運河,是連接寶應縣城區(qū)與運西的重要通道,該橋原先坐落于揚州,1985年,當時的江蘇省交通部門決定,將重達668噸的此橋,從揚州整體走水路浮運到108公里外的寶應安裝使用,這成為我國橋梁史上的創(chuàng)舉.運河大橋是寶應的一個標志性建筑,其拱形圖形為呈圓弧形,其最高點C離橋面AB的高CD=4m,弦AB=60m,求橋拱所在的半徑.

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15.若二次函數(shù)y=ax2的圖象經(jīng)過點P(-2,4),則該圖象必經(jīng)過點( 。
A.(-4,2)B.(4,-2)C.(2,4)D.(-2,-4)

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