已知如圖,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AB-AC=2-
2
,求BC的長.
分析:過A作AD⊥BC于D,設(shè)AD=x,求出AB=2x,AC=
2
x,代入AB-AC=2-
2
,求出x,即可求出BC.
解答:解:
過A作AD⊥BC于D,設(shè)AD=x,
∠ADC=∠ADB=90°,
∵∠C=45°,∠B=30°,
∴AB=2x,∠DAC=45°=∠C,
∴CD=AD=x,
在Rt△CDA中,由勾股定理得:AC=
2
x,
在RT△BDA中,由勾股定理得:BD=
3
x,
∵AB-AC=2-
2
,
∴2x-
2
x=2-
2
,
∴x=1,
∴BC=CD+BD=1+
3
點評:本題考查了等腰三角形性質(zhì),勾股定理,含30度角的直角三角形性質(zhì),主要考查學(xué)生的推理能力和計算能力,題目比較好,難度適中.
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18、已知如圖:在△ABC中,AB=AC,D在BC上,且DE∥AC交AB于E,點F在AC上,且DF=DC.求證:
(1)△DCF∽△ABC;
(2)BD•DC=BE•CF

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(2012•通州區(qū)一模)已知如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=α,將△ABC以點B為中心,沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)α度(0°<α<90°),得到△BDE,點B、A、E恰好在同一條直線上,連接CE.
(1)則四邊形DBCE是
形(填寫:平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形)
(2)若AB=AC=1,BC=
3
,請你求出四邊形DBCE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖,在△ABC中,∠C=60°,AB=2
7
,AC=4,AD是邊BC上的高,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于D,E為AD延長線上一點且∠ACE=∠B.求證:CD=CE.

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