某校一名老師將在假期帶領學生去北京旅游,甲旅行社說:“如果老師買全票,其他人全部5折優(yōu)惠”,乙旅行社說:“所有人按全票價的6折優(yōu)惠”,已知全票價為240元.
(1)設學生人數(shù)為x,甲旅行社的收費為y元,乙旅行社的收費為y元,分別表示兩家旅行社的收費;
(2)就學生人數(shù)討論哪家旅行社更優(yōu)惠.
分析:(1)根據(jù)題意可列出y=240+
1
2
×240x=240+120x,y=240×60%×(x+1)=144x+144.
(2)要分情況討論,可解關于x的不等式,如分3種情況:①y=y;②當y>y;③當y<y.分別計算即可.
解答:解:(1)甲旅行社的收費y(元)與學生人數(shù)x之間的函數(shù)關系式為
y=240+
1
2
×240x=240+120x.
乙旅行社的收費y(元)與學生人數(shù)x之間的函數(shù)關系式為
y=240×60%×(x+1)=144x+144.

(2)①當y=y時,有240+120x=144x+144,
∴24x=96,∴x=4.
∴當x=4時,兩家旅行社的收費相同,去哪家都可以.
②當y>y時,240+120x>144x+144,
∴24x<96,∴x<4.
∴當x<4時,去乙旅行社更優(yōu)惠.
③當y<y時,有240+120x<144x+144,
∴24x>96,∴x>4.
∴當x>4時,去甲旅行社更優(yōu)惠.
點評:主要考查利用一次函數(shù)的模型解決實際問題的能力.要先根據(jù)題意列出函數(shù)關系式,再代數(shù)求值.解題的關鍵是要分析題意根據(jù)實際意義準確的列出解析式,再就學生人數(shù)分情況討論哪家旅行社更優(yōu)惠.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某校一名老師將在假期帶領學生去北京旅游,甲旅行社說:“如果老師買全票,其他人全部5折優(yōu)惠”,乙旅行社說:“所有人按全票價的6折優(yōu)惠”,已知全票價為240元.
(1)設學生人數(shù)為x,甲旅行社的收費為y元,乙旅行社的收費為y元,分別表示兩家旅行社的收費;
(2)就學生人數(shù)討論哪家旅行社更優(yōu)惠.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

某校一名老師將在假期帶領學生去北京旅游,甲旅行社說:“如果老師買全票,其他人全部5折優(yōu)惠”,乙旅行社說:“所有人按全票價的6折優(yōu)惠”,已知全票價為240元.
(1)設學生人數(shù)為x,甲旅行社的收費為y元,乙旅行社的收費為y元,分別表示兩家旅行社的收費;
(2)就學生人數(shù)討論哪家旅行社更優(yōu)惠.

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