小明在一次數(shù)學興趣小組活動中,對一個數(shù)學問題作如下探究:

(1)如圖1,四邊形ABCD中,AD∥BC,點E為DC邊的中點,連接AE并延長交BC的延長線于點F,求證:S四邊形ABCD=S△ABF(S表示面積)
(2)如圖2:在已知銳角∠AOB內(nèi)有一個定點P.過點P任意作一條直線MN,分別交射線OA、OB于點M、N.小明將直線MN繞著點P旋轉(zhuǎn)的過程中發(fā)現(xiàn),△MON的面積存在最小值,請問當直線MN在什么位置時,△MON的面積最小,并說明理由.
(3)利用(2)的結(jié)論解決下列問題:
我們知道,三角形的三條中線一定會交于一點,這一點就叫做三角形的重心.重心有很多美妙的性質(zhì),如關(guān)于線段比.(如圖3)若O是△ABC的重心,連結(jié)AO并延長交BC于D,則
AO
AD
=
2
3
,這樣面積比就有一些“漂亮”結(jié)論,利用這些性質(zhì)解決以下問題.
若O是△ABC的重心,過O的一條直線分別與AB、AC相交于G、H(均不與△ABC的頂點重合)(如圖4),S四邊形BCHG,S△AGH分別表示四邊形BCHG和△AGH的面積,試探究
S四邊形BCHG
S△AGH
的最大值.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、一組對邊平行且一組對角相等的四邊形是平行四邊形B、每組鄰邊都相等的四邊形是菱形C、對角線互相垂直的平行四邊形是正方形D、四個角都相等的四邊形是矩形

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將矩形ABCD沿對角線AC剪開,再把△ACD沿CA方向平移得到△A1C1D1,連結(jié)AD1、BC1.若∠ACB=30°,AB=1,CC1=x,△ACD與△A1C1D1重疊部分的面積為s,則下列結(jié)論:
①△A1AD1≌△CC1B;
②當x=1時,四邊形ABC1D1是菱形;
③當x=2時,△BDD1為等邊三角形;
④s=
3
8
(x-2)2 (0<x<2);
其中正確的是( 。
A、①②③B、①③④
C、①②④D、①②③④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC=
2
,∠BAC=90°,DE經(jīng)過點A,且DE⊥BC,垂足為E,∠DCE=60°.
(1)以點E為中心,逆時針旋轉(zhuǎn)△CDE,使旋轉(zhuǎn)后得到的△C′D′E的邊C′D′恰好經(jīng)過點A,求此時旋轉(zhuǎn)角的大小;
(2)在(1)的情況下,將△C′D′E沿BC向右平移t(0<t<1),設(shè)平移后的圖形與△ABC重疊部分面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果三角形有一邊上的中線恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“勻稱三角形”
(1)已知:如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=2
3
,AB=2
7
.求證:△ABC是“勻稱三角形”;

(2)在平面直角坐標系xOy中,如果三角形的一邊在x軸上,且這邊的中線恰好等于這邊的長,我們又稱這個三角形為“水平勻稱三角形”.如圖,現(xiàn)有10個邊長是1的小正方形組成的長方形區(qū)域記為G,每個小正方形的頂點稱為格點,A(3,0),B(4,0),若C、D(C、D兩點與O不重合)是x軸上的格點,且點C在點A的左側(cè).在G內(nèi)使△PAC與△PBD都是“水平勻稱三角形”的點P共有幾個?其中是否存在橫坐標為整數(shù)的點P,如果存在請求出這個點P的坐標,如果不存在請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若∠A=62.58°,∠B=62°48′.則∠A與∠B的大小關(guān)系是(  )
A、∠A<∠BB、∠A=∠BC、∠A>∠BD、無法確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在菱形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,E為BC的中點,則下列式子中,不成立的是( 。
A、OE=BE=CEB、BC=2OEC、AC=2OED、AB=2OE

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在菱形ABCD中,AC=AB,以頂點B為圓心,AB長為半徑畫圓,延長DC交⊙B于點E,則
CE
的度數(shù)為(  )
A、120°B、90°
C、60°D、30°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)據(jù)1,5,3,5,2,5,3的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。
A、5,4B、3,5C、5,3D、5

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