已知一次函數(shù)的圖象分別與坐標(biāo)軸相交于A、B兩點(diǎn)(如圖所示),與反比例函數(shù)的圖象相交于C點(diǎn).

(1)寫出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)作CD⊥x軸,垂足為D,如果OB是△ACD的中位線,求反比例函數(shù)的關(guān)系式.
(1)A(﹣3,0),B(0,2);(2)

試題分析:(1)根據(jù)坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)的特征即可求得結(jié)果;
(2)先根據(jù)OB是△ACD的中位線可得OA=OD=3,即可求得C點(diǎn)的坐標(biāo),從而求得結(jié)果.
(1)在中,當(dāng)x=0時(shí),y=2,當(dāng)y=0時(shí),x=﹣3。
∴A的坐標(biāo)是(﹣3,0),B的坐標(biāo)是(0,2);
(2)∵A(﹣3,0)
∴OA=3
∵OB是△ACD的中位線
∴OA=OD=3
∴D點(diǎn)、C點(diǎn)的橫坐標(biāo)都是3
把x=3代入得:y=2+2=4,
∴C點(diǎn)的坐標(biāo)是(3,4)
把C點(diǎn)的坐標(biāo)代入得:k=3×4=12
∴反比例函數(shù)的關(guān)系式是.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握x軸上的點(diǎn)的縱坐標(biāo)為0,y軸上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)為0.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直線y=x+m(m≠0)交x軸負(fù)半軸于點(diǎn)A、交y軸正半軸于點(diǎn)B且AB=5,過點(diǎn)A作直線AC⊥AB交y軸于點(diǎn)C.點(diǎn)E從坐標(biāo)原點(diǎn)O出發(fā),以0.8個(gè)單位/秒的速度沿y軸向上運(yùn)動(dòng);與此同時(shí)直線l從與直線AC重合的位置出發(fā),以1個(gè)單位/秒的速度沿射線AB方向平行移動(dòng).直線l在平移過程中交射線AB于點(diǎn)F、交y軸于點(diǎn)G.設(shè)點(diǎn)E離開坐標(biāo)原點(diǎn)O的時(shí)間為t(t≥0)s.
(1)求直線AC的解析式;
(2)直線l在平移過程中,請(qǐng)直接寫出△BOF為等腰三角形時(shí)點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)直線l在平移過程中,設(shè)點(diǎn)E到直線l的距離為d,求d與t的函數(shù)關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖像經(jīng)過點(diǎn)(-1,-5),且與正比例函數(shù)的圖像相交于點(diǎn)(2,m).
求:(1)m的值;(2)一次函數(shù)y=kx+b的解析式;

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若點(diǎn)A(-3,y1),B(2,y2),C(3,y3)是函數(shù)圖像上的點(diǎn),則(     )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖,直線的解析式為,且軸交于點(diǎn),直線經(jīng)過點(diǎn),直線、交于點(diǎn)

(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求直線的解析表達(dá)式;
(3)求的面積;
(4)在直線上存在異于點(diǎn)的另一點(diǎn),使得的面積相等,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

將正比例函數(shù)的圖象向上平移,則平移后所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式可以是     (寫出一個(gè)即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,已知函數(shù)的圖象交點(diǎn)為,則不等式的解集為                

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=-2x+1的圖象經(jīng)過
A.一、二、三象限B.一、二、四象限
C.二、三、四象限D.一、三、四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

一次函數(shù)分別交x軸,y軸于A,B兩點(diǎn),在x軸上取一點(diǎn),使△ABC為等腰三角形,則這樣的點(diǎn)C最多有_____個(gè)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案