通過對蘇科版八(下)教材一道習題的探索研究,我們知道:一次函數(shù)y=x﹣1的圖象可以由正比例函數(shù)y=x的圖象向右平移1個單位長度得到類似的,函數(shù)的圖象是由反比例函數(shù)的圖象向左平移2個單位長度得到.靈活運用這一知識解決問題.
如圖,已知反比例函數(shù)的圖象C與正比例函數(shù)y=ax(a≠0)的圖象l相交于點A(2,2)和點B.
(1)寫出點B的坐標,并求a的值;
(2)將函數(shù)的圖象和直線AB同時向右平移n(n>0)個單位長度,得到的圖象分別記為C′和l′,已知圖象C′經(jīng)過點M(2,4).
①求n的值;
②分別寫出平移后的兩個圖象C′和l′對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
③直接寫出不等式的解集.

(1)∴B點坐標為(﹣2,﹣2)。a=1。
(2)①n=1。
; y=x﹣1。
③x≥3或﹣1≤x<1。

解析試題分析:(1)直接把A點坐標代入y=ax即可求出a的值;利用反比例函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)的圖象的交點關(guān)于原點對稱確定B點坐標。
(2)①根據(jù)題意得到函數(shù)的圖象向右平移n(n>0)個單位長度,得到的圖象C′的解析式為,然后把M點坐標代入即可得到n的值。
②根據(jù)題意易得圖象C′的解析式為;圖象l′的解析式為y=x﹣1。
③不等式可理解為比較和y=x﹣1的函數(shù)值,由于和y=x﹣1為函數(shù)的圖象和直線AB同時向右平移1個單位長度,得到的圖象;而反比例函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=ax(a≠0)的圖象的交點為A(2,2)和B(﹣2,﹣2),所以平移后交點分別為(3,2)和B(﹣1,﹣2),則當x<﹣1或0<x<2時,函數(shù)的圖象都在y=x﹣1的函數(shù)圖象上方!
解:(1)∵反比例函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=x的圖象的交點關(guān)于原點對稱,A(2,2),
∴B點坐標為(﹣2,﹣2)。
把A(2,2)代入y=ax得2a=2,解得a=1。
(2)①函數(shù)的圖象向右平移n(n>0)個單位長度,得到的圖象C′的解析式為,
把M(2,4)代入得,解得n=1。
②圖象C′的解析式為;圖象l′的解析式為y=x﹣1。
③不等式的解集是x≥3或﹣1≤x<1。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象在第一象限內(nèi)交于點,與軸交于點,與軸交于點,

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)若在軸上存在點,使得,求點的坐標。

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(1)求直線AB的函數(shù)解析式;
(2)設(shè)點P是軸上的點,若△PBC的面積等于,直接寫出點P的坐標. 

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(1)若SOCF=,求反比例函數(shù)的解析式;
(2)在(1)的條件下,試判斷以點E為圓心,EA長為半徑的圓與y軸的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)AB邊上是否存在點F,使得EF⊥AE?若存在,請求出BF:FA的值;若不存在,請說明理由.

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已知反比列函數(shù)y=的圖象在每一條曲線上,y都隨x的增大而增大,
(1)求k的取值范圍;
(2)在曲線上取一點A,分別向x軸、y軸作垂線段,垂足分別為B、C,坐標原點為O,若四邊形ABOC面積為12,求此函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

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(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象,直接寫出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時自變量x的取值范圍;
(3)若雙曲線上點C(2,n)沿OA方向平移個單位長度得到點B,判斷四邊形OABC的形狀并證明你的結(jié)論.

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如圖所示的圓柱體中底面圓的半徑是,高為2,若一只小蟲從A點出發(fā)沿著圓柱體的側(cè)面爬行到C點,則小蟲爬行的最短路程是 _________ .(結(jié)果保留根號)
 

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如圖,直線m∥n,將含有45°角的三角板ABC的直角頂點C放在直線n上,則∠1+∠2等于(   )

A.30° B.40° C.45° D.60°

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(1)求k的值及點E的坐標;
(2)若點F是邊上一點,且△FBC∽△DEB,求直線FB的解析式

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