如圖,拋物線y=
1
2
x2-
5
2
x與x軸交于O,A兩點(diǎn).半徑為1的動(dòng)圓(⊙P),圓心從O點(diǎn)出發(fā)沿拋物線向靠近點(diǎn)A的方向移動(dòng);半徑為2的動(dòng)圓(⊙Q),圓心從A點(diǎn)出發(fā)沿拋物線向靠近點(diǎn)O的方向移動(dòng).兩圓同時(shí)出發(fā),且移動(dòng)速度相等,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到P,Q兩點(diǎn)重合時(shí)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t.
(1)點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)是______(用含t的代數(shù)式表示);
(2)若⊙P與⊙Q相離,則t的取值范圍是______.
(1)連接OP、PQ、AQ.
∵拋物線y=
1
2
x2-
5
2
x與x軸交于O,A兩點(diǎn),
∴O與A關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸x=
5
2
對(duì)稱,
又∵動(dòng)圓(⊙P)的圓心從O點(diǎn)出發(fā)沿拋物線向靠近點(diǎn)A的方向移動(dòng);動(dòng)圓(⊙Q)的圓心從A點(diǎn)出發(fā)沿拋物線向靠近點(diǎn)O的方向移動(dòng),兩圓同時(shí)出發(fā),且移動(dòng)速度相等,
∴OP=AQ,P與Q也關(guān)于直線x=
5
2
對(duì)稱,
∴四邊形OPQA是等腰梯形.
作等腰梯形OPQA的高PM、QN,則OM=AN=t.
解方程
1
2
x2-
5
2
x=0,得x1=0,x2=5,
∴A(5,0),OA=5,
∴ON=OA-AN=5-t,
∴點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)是5-t;

(2)若⊙P與⊙Q相離,分兩種情況:
①⊙P與⊙Q外離,則PQ>2+1,即PQ>3.
∵OM=AN=t,OA=5,
∴PQ=MN=OA-OM-AN=5-2t,
∴5-2t>3,
解得t<1,
又∵t≥0,
∴0≤t<1;
②⊙P與⊙Q內(nèi)含,則PQ<2-1,即PQ<1.
由①知PQ=5-2t,
∴5-2t<1,
解得t>2,
又∵兩圓分別從O、A兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),且移動(dòng)速度相等,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到P,Q兩點(diǎn)重合時(shí)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),OA=5,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,
∴2t≤5,解得t≤
5
2

∴2<t≤
5
2

故答案為5-t;0≤t<1或2<t≤
5
2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線y=x2+bx-3a過點(diǎn)A(1,0),B(0,-3),與x軸交于另一點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若在第三象限的拋物線上存在點(diǎn)P,使△PBC為以點(diǎn)B為直角頂點(diǎn)的直角三角形,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,在拋物線上是否存在一點(diǎn)Q,使以P,Q,B,C為頂點(diǎn)的四邊形為直角梯形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在等腰梯形ABCD中,ADBC,BA=CD,AD的長為4,S梯形ABCD=9.已知點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(1,0)和(0,3).
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)取點(diǎn)E(0,1),連接DE并延長交AB于P試猜想DF與AB之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)將梯形ABCD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)180°后成梯形AB′C′D′,求對(duì)稱軸為直線x=3,且過A、B′兩點(diǎn)的拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

牛牛元旦那天和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶.因?yàn)槠谀┛荚噷⒅,他把書包也帶了去,?zhǔn)備抽空看看書.書包內(nèi)有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四本課本.他想通過實(shí)驗(yàn)的方法了解從書包中任意取出一本書,剛好是數(shù)學(xué)課本的機(jī)會(huì)有多大.于是他把四本課本的順序打亂后,閉上眼睛從書包中任取一本書,記錄結(jié)果后將書放回書包后,再重復(fù)上面的做法,得到了下表中的數(shù)據(jù)
取書次數(shù)4080120160200240280320360400
取中數(shù)學(xué)課本的頻數(shù)82229425159708189102
取中數(shù)學(xué)課本的頻率
①請(qǐng)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),求出取中數(shù)學(xué)課本的頻率(精確到0.001);
②根據(jù)統(tǒng)計(jì)表在圖中畫出折線統(tǒng)計(jì)圖;
③從統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?
④你還能用別的替代物進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)嗎?請(qǐng)說出一種方法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

二次函數(shù)y=-2x2-4x+1在自變量-2≤x≤1的取值范圍內(nèi),下列說法正確的是( 。
A.最大值為3B.最大值為1C.最小值為1D.最小值為0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A(1,1)、B(0,4)兩點(diǎn),M為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求這條拋物線的表達(dá)式及頂點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)設(shè)由(1)求得的拋物線的對(duì)稱軸為直線l,點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)C,AC與直線l相交于點(diǎn)D,聯(lián)結(jié)OD、OC.請(qǐng)直接寫出C與D兩點(diǎn)的坐標(biāo),并求∠COM+∠DOM的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(0,m2)(m>0)在y軸正半軸上,過點(diǎn)P作平行于x軸的直線,分別交拋物線C1:y=
1
4
x2于點(diǎn)A、B,交拋物線C2:y=
1
9
x2于點(diǎn)C、D.原點(diǎn)O關(guān)于直線AB的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)Q,分別連接OA,OB,QC和QD.
【猜想與證明】
填表:
m123
AB
CD

由上表猜想:對(duì)任意m(m>0)均有
AB
CD
=______.請(qǐng)證明你的猜想.
【探究與應(yīng)用】
(1)利用上面的結(jié)論,可得△AOB與△CQD面積比為______;
(2)當(dāng)△AOB和△CQD中有一個(gè)是等腰直角三角形時(shí),求△CQD與△AOB面積之差;
【聯(lián)想與拓展】
如圖②過點(diǎn)A作y軸的平行線交拋物線C2于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作y軸的平行線交拋物線C1于點(diǎn)F.在y軸上任取一點(diǎn)M,連接MA、ME、MD和MF,則△MAE與△MDF面積的比值為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線經(jīng)過原點(diǎn)O和x軸上另一點(diǎn)A,它的對(duì)稱軸x=2與x軸交于點(diǎn)C,直線y=-2x-1經(jīng)過拋物線上一點(diǎn)B(-2,m),且與y軸、直線x=2分別交于點(diǎn)D、E.
(1)求m的值及該拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求證:①CB=CE;②D是BE的中點(diǎn);
(3)若P(x,y)是該拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn)P,使得PB=PE?若存在,試求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知二次函數(shù)y=x2-2x-1的圖象的頂點(diǎn)為A.二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象與x軸交于原點(diǎn)O及另一點(diǎn)C,它的頂點(diǎn)B在函數(shù)y=x2-2x-1的圖象的對(duì)稱軸上.
(1)求點(diǎn)A與點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)四邊形AOBC為菱形時(shí),求函數(shù)y=ax2+bx的關(guān)系式.

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