已知三角形兩邊的長(zhǎng)分別是4和10，則此三角形第三邊的長(zhǎng)可能是(　　)
A．5B．6 C．11D．16
C
設(shè)此三角形第三邊的長(zhǎng)為x，則10－4<x<10＋4，即6<x<14，四個(gè)選項(xiàng)中只有11符合條件．故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

探究與發(fā)現(xiàn)：
(1)探究一：三角形的一個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系
已知：如圖1，在△ADC中，DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD，
試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

圖1                          圖2                       圖3
(2)探究二：四邊形的兩個(gè)個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系
已知：如圖2，在四邊形ABCD中，DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD，試探究∠P與∠A＋∠B的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．
(3)探究三：六邊形的四個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系
已知：如圖3，在六邊形ABCDEF中，DP、CP分別平分∠EDC和∠BCD，請(qǐng)直接寫(xiě)出∠P與∠A＋∠B＋∠E＋∠F的數(shù)量關(guān)系：__     __          __．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

證明：直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一住宅樓發(fā)生火災(zāi)，消防車(chē)立即趕到準(zhǔn)備在距大廈6米處升起云梯到火災(zāi)窗口展開(kāi)營(yíng)救，已知云梯AB長(zhǎng)15米，云梯底部B距地面2米，此時(shí)消防隊(duì)員能否成功救下等候在距離地面約14米窗口的受困人群？說(shuō)說(shuō)你的理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

等腰三角形的兩內(nèi)角度數(shù)之比是1∶2，則頂角的度數(shù)是  (　　)
A．90°B．45°C．36°D．90°或36°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，點(diǎn)D、E、F分別為△ABC三邊的中點(diǎn)，若△DEF的周長(zhǎng)為10，則△ABC的周長(zhǎng)為(　　)

A．5     B．10      C．20     D．40

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，小聰將一副三角板按圖中方式疊放，則∠α等于(　　)
A．30°B．45°C．60°D．75°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，∠1、∠2、∠3、∠4是五邊形ABCDE的4個(gè)外角.若∠A＝120°，則∠1＋∠2＋∠3＋∠4＝　　　　.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，甲、乙兩名同學(xué)分別站在C、D的位置時(shí)，乙的影子與甲的影子的末端恰好在同一點(diǎn)，已知甲、乙兩同學(xué)相距1m，甲身高1.8m，乙身高1.5m，則甲的影子是       m．

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同步練習(xí)冊(cè)答案