課間休息，小亮與小明一起玩“剪刀、石頭、布”的游戲，小明出“剪刀”的概率是      ．
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試題分析：根據(jù)概率的定義：一般地，如果在一次實(shí)驗(yàn)中，有n種可能的結(jié)果，并且它們發(fā)生的可能性相同，事件A包含其中的m種結(jié)果，那么事件A發(fā)生的概率是P(A)=.本題中，小明出手共有3種可能結(jié)果，其中出“剪刀”只有一種結(jié)果，所以小明出“剪刀”的概率是.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

有一個(gè)轉(zhuǎn)盤游戲，被平均分成10份（如圖4），分別標(biāo)有1，2，……，10這10個(gè)數(shù)字，轉(zhuǎn)盤上有固定的指針，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字．兩人進(jìn)行游戲，一人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，另一人猜數(shù)，如果猜的數(shù)與轉(zhuǎn)出的數(shù)情況相符，則猜數(shù)的人獲勝，否則轉(zhuǎn)盤的人獲勝．猜數(shù)的方法為下列三種中的一種：

（1）猜奇數(shù)或偶數(shù)；
（2）猜是3的倍數(shù)或不是3的倍數(shù)；
（3）猜大于4的數(shù)或不大于4的數(shù)．
（4）如果你是猜數(shù)的游戲者，為了盡可能取勝，你選哪種猜法？怎樣猜？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示的轉(zhuǎn)盤，分成三個(gè)相同的扇形，指針位置固定，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自由停止，其中的某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢�，并相�?yīng)得到一個(gè)數(shù)（指針指向兩個(gè)扇形的交線時(shí)，視為無效，重新轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤），此過程稱為一次操作．

(1)求事件“一次操作，得到的數(shù)恰好是0”發(fā)生的概率；
(2)用樹狀圖或列表法，求事件“兩次操作，第一次操作得到的數(shù)與第二次操作得到的數(shù)絕對(duì)值相等”發(fā)生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列事件是不可能事件的是（   ）
A．?dāng)S一次質(zhì)地均勻的正方體骰子，向上的一面是6點(diǎn)
B．在只裝有紅球和綠球的袋子中摸出一個(gè)球，結(jié)果是黃球
C．經(jīng)過城市中某一有交通信號(hào)燈的路口，遇到綠燈
D．通常加熱到100℃時(shí)，水沸騰

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知長(zhǎng)度為2cm、3cm、4cm、5cm的四條線段，從中任取三條線段能組成三角形的概率是________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知在平面直角坐標(biāo)系中有,兩點(diǎn),現(xiàn)從、、、四點(diǎn)中，任選兩點(diǎn)作為C、D，則以A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)所組成的四邊形中是平行四邊形的概率是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有四條線段，分別為3，4，5，6，從中任取三條，能夠成直角三角形的概率是          

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一個(gè)口袋中有四個(gè)完全相同的小球，把它們分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4，隨機(jī)地摸出一個(gè)小球，然后放回，再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球，則兩次摸出的小球標(biāo)號(hào)的和等于4的概率是　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

把大小和形狀完全相同的6張卡片分成兩組，每組3張，分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3，將這兩組卡片分別放入兩個(gè)盒子中攪均，再從中各隨機(jī)抽取一張．
（１）試求取出的兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù)的概率．
（２）若取出的兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù)，則甲勝；取出的兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù)，則乙勝；試解析這個(gè)游戲是否公平？請(qǐng)說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案